A. | 细胞 | B. | 器官 | C. | 组织 | D. | 系统 |
分析 细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,组织是由形态、结构和功能相似的细胞构成的细胞群,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.最后由八大系统构成完整的人体.因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.据此解答.
解答 解:人的口腔上皮细胞是细胞.
故选:A
点评 解答此题的关键是掌握构成人体的结构层次,重点明确组织的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌只能生活在有氧的环境中 | |
B. | 蘑菇能分解枯枝败叶,有利于自然界中的物质循环 | |
C. | 霉菌都是对人体不利的,如黄曲霉还可能致癌 | |
D. | 春天到野外采拾到的鲜美蘑菇,可以食用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
食物 | 糖类(克) | 脂肪(克) | 蛋白质(克) | 维生素A | 维生素C | 维生素D |
A | 10.4 | 90 | 9 | 4 | 7 | 45 |
B | 49.3 | 7 | 22 | 40 | 10 | 0 |
C | 9.8 | 6.2 | 62 | 7 | 12 | 14 |
D | 32.3 | 0.3 | 12.3 | 0 | 5 | 4 |
E | 15 | 3 | 6 | 3 | 230 | 0 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小熊猫和熊猫的关系最近 | |
B. | 熊猫和熊食性差异较大,亲缘关系较远 | |
C. | 海豚与四种“熊”的生殖发育特点不同 | |
D. | 四种“熊”体细胞内染色体数目和形态不同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛲虫、血吸虫和瓢虫都是昆虫 | B. | 鱿鱼、鲨鱼和鳄鱼都是鱼类 | ||
C. | “梅、兰、竹、菊”都是被子植物 | D. | 乳酸菌、根瘤菌和酵母菌都是细菌 |
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