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    以下不进行光合作用的是植物的（ ）
    A．幼嫩的茎
    B．叶片
    C．根
    【答案】分析：此题主要考查的是光合作用的进行部位，可根据光合作用的概念来解答．
    解答：解：绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．可见光合作用的场所是叶绿体，因此植物能够进行光合作用的部位是光合作用的场所是叶绿体．有些植物的茎（如仙人掌）中也含有叶绿体，也能进行光合作用，故C符合题意．
    故选：C
    点评：关键点：光合作用的场所是叶绿体．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?菏泽）如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图．以下分析正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为一测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成．请据图分析回答下列问题：

    （l）夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，该气体含量逐渐减少的原因是
    被叶片的光合作用消耗了
    被叶片的光合作用消耗了
    ．
    （2）叶片内进行光合作用的表达式是：
    ．
    （3）若用该装置只测定叶片的呼吸作用，则对装置如何处理？
    放在黑暗处
    放在黑暗处
    ．
    （4）在初中生物课中我们还做过许多实验．以下对几个实验的设计，正确的是
    B
    B

    A、要验证黄豆种子呼吸作用产生CO2，必要的实验条件是在黑暗处进行实验．
    B、在探究“唾液对淀粉的消化”时，可以用清水和唾液形成对照．
    C、测定种子的发芽率时，只需做一次实验，认真记数，无需多次测定求平均值．
    D、在探究光合作用需要光时，不需要对实验材料进行暗处理．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下不进行光合作用的是植物的（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组为了探究植物光合作用，设计并完成了以下实验步骤：

    ①一盆栽植物放在黑暗处48h；
    ②取三片叶片a、b和c（B处为不透明锡箔片），并进行如图1所示处理；
    ③整个装置放在阳光下2h；
    ④a、b、c三片叶，脱去叶片中的叶绿素；
    ⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验．
    请回答以下问题：
    （1）步骤①的目的是
    让叶片中的淀粉运走耗尽
    让叶片中的淀粉运走耗尽
    ．
    （2）该实验共有几组对照实验，分别是
    c叶的B处和余下的部分
    c叶的B处和余下的部分
    和
    a、b
    a、b
    ．变量分别是
    光
    光
    和
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （3）步骤④中，能够溶解叶片在叶绿素的溶液是
    酒精
    酒精
    ．
    （4）a、b叶片外的锥形瓶内壁有水珠的出现，水珠来自
    植物的蒸腾作用
    植物的蒸腾作用
    ．
    （5）实验结果1：步骤⑤后，a、b两叶片不变蓝的是
    b
    b
    ，由此得出的结论是
    二氧化碳是植物光合作用的原料
    二氧化碳是植物光合作用的原料
    ．
    实验结果2：步骤⑤后，叶片c的颜色变化正确的是如图2所示的
    D
    D
    ，由此得出的结论是
    光是绿色植物进行光合作用的必要条件
    光是绿色植物进行光合作用的必要条件
    和
    绿色植物进行光合作用制造出淀粉
    绿色植物进行光合作用制造出淀粉
    ．

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