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图是肾单位的结构示意图,请据图回答:
(1)图中E是______;D是______;F是______
(2)D内的液体称为______,当这部分液体流经F时,能全部被吸收的是______,大部分被吸收的是______,不能被吸收的是______.
(3)如果在检验H处的液体成分时,发现有较多蛋白质,你认为有可能是图中哪个部位出了问题?______?用字母表示?
(4)与B处血液相比,G处血液中明显减少的成分是______.

【答案】分析:回答此题的关键是:一、学会识图;二、明确肾单位的组成和尿的形成过程.
解答:解:(1)图中B是流入肾小球的血管,叫入球小动脉,内流动脉血;C为肾小球;E是从肾小球流出的血管,叫出球小动脉,内流动脉血;D是包在肾小球外的囊叫肾小囊,流的液体为原尿;F为肾小管;H为尿液.
(2)尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用.当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液.
(3)肾小管中的是尿液.正常情况下,大分子蛋白质和血细胞是不能通过肾小球滤过到原尿里的,只有肾小球发生炎症时,其通透性过大,大分子蛋白质和血细胞才能滤过到原尿并进入尿液.
(4)由于肾小管不重吸收尿素,尿素随尿液流出,因此G处与B处相比,G处的血液含尿素的废物减少.
故答案为:
(1)出球小动脉;肾小囊;肾小管
(2)原尿;葡萄糖;水;尿素
(3)C
(4)尿素.
点评:尿的形成是考查的重点,难度及较大,多以识图题的形式考查.要理解掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?南充)如图是肾单位的结构示意图,请据图回答下列问题.
(1)尿液的形成包括了图中[2]肾小球的
过滤
过滤
作用、[7]肾小管的
重吸收
重吸收
作用和分泌三个过程.
(2)图中[1]入球小动脉内和[3]出球小动脉内流动的血液是
动脉
动脉
血.
(3)图中[5]肾小囊腔内形成的滤液称为
原尿
原尿

(4)肾单位是由肾小球、肾小囊和
肾小管
肾小管
组成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?威海)肾单位是形成尿的结构功能单位,右图是肾单位的结构示意图,请据图回答下列问题.
(1)血液在流经[
1
1
]
肾小球
肾小球
时,通过[1]和[2]的
过滤作用
过滤作用
作用,除
血细胞
血细胞
和大分子蛋白质外,血液中其它成分,都可以进入肾小囊腔中,形成原尿.
(2)当健康人的原尿流经[
3
3
]
肾小管
肾小管
时,全部被重吸收回血液的成分是
葡萄糖
葡萄糖
,完全不被重吸收的成分是
尿素
尿素
,它和多余的水、无机盐一起形成尿液.
(3)人体排尿,不仅能够起到排出
废物
废物
的作用,而且对调节体内
水和无机盐
水和无机盐
的平衡也有重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?连江县模拟)肾单位是形成尿的结构功能单位,如图是肾单位的结构示意图,请据图回答下列问题.
(1)血液在流经[
1
1
]
肾小球
肾小球
时,通过[1]和[2]的
过滤
过滤
作用,除血细胞和大分子蛋白质外,血液中其它成分,都可以进入肾小囊腔中,形成原尿.
(2)当健康人的原尿流经[
3
3
]
肾小管
肾小管
时,全部被重吸收回血液的成分是
葡萄糖
葡萄糖
,完全不被重吸收的成分是
尿素
尿素
,它和多余的水、无机盐一起形成尿液.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图是肾单位的结构示意图,请据图回答:
(1)图中E是
出球小动脉
出球小动脉
;D是
肾小囊
肾小囊
;F是
肾小管
肾小管

(2)D内的液体称为
原尿
原尿
,当这部分液体流经F时,能全部被吸收的是
葡萄糖
葡萄糖
,大部分被吸收的是
,不能被吸收的是
尿素
尿素

(3)如果在检验H处的液体成分时,发现有较多蛋白质,你认为有可能是图中哪个部位出了问题?
C
C
?用字母表示?
(4)与B处血液相比,G处血液中明显减少的成分是
尿素
尿素

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肾单位的结构示意图,请据图填空:
(1)指出图中B、C中分别是哪一种液体.B是
原尿
原尿
 C是
尿液
尿液

(2)图中E所表示的过程是
过滤
过滤

(3)图中F所表示的过程是
重吸收
重吸收
,吸收了全部的
葡萄糖
葡萄糖
,大部分的
 和部分的
无机盐
无机盐
.(水、无机盐、葡萄糖)
(4)如果在C中出现红细胞,你认为发生病变的部位可能是:
肾小球
肾小球

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