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如图是动物细胞和植物细胞的结构图.:
(1)图中对细胞起支持和保护作用的是
 

(2)图中C是细胞中最重要的结构,是细胞的
 
控制中心.
(3)动物和人体细胞不具有的结构是图中的
 
 

(4)图中d结构的名称是
 
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点
专题:
分析:明确图中各部分的结构名称a细胞壁、b细胞膜、c细胞核、d细胞质、e液泡.
解答:解:(1)细胞壁起保护和支持细胞的作用;
(2)细胞核控制着生物的发育和遗传,细胞核是生命活动的控制中心;
(3)动物细胞没有,而植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡.
(4)细胞质流动,有利于细胞与外界物质交换.
故答案为:(1)细胞壁
(2)生命活动
(3)细胞壁;液泡
(4)细胞质
点评:掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键.
练习册系列答案
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蜜蜂的群体是一个社群,是因为(  )
A、蜜蜂中蜜蜂数目很多
B、蜜蜂中不同成员之间长得很像
C、蜂群中不同成员之间分工合作
D、蜜蜂聚集在一起可以防御敌害

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某同学上体育课时突然晕倒,医生诊断是饥饿所致.那么,这是他体内哪种营养物质含量急剧减少造成的?(  )
A、蛋白质B、脂肪C、水分D、血糖

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如图所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答:
(1)在转基因鼠研究中,被研究的性状是
 
,一胎所生的超级鼠的体型大,而普通鼠的体型小,这是一对
 
,控制这个性状的基因是
 

(2)在生物代代繁衍的过程中,传下去的是
 
,而不是
 

(3)性状与基因之间的关系是
 

(4)研究者大鼠生长激素基因注入普通鼠的
 

A.卵细胞中
B.受精卵的细胞质
C.精子细胞中
D.受精卵的细胞核
(5)目前,转基因技术的应用有
 
 
、等.

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连线题.

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如图为温带草原生态系统示意图,据图回答:
(1)该食物网中有
 
条食物链,
(2)其中最长的一条是
 
(用文字和箭头表示)
(3)该生态系统中的兔与草、蛇与鼠的关系是
 
关系,狐与猫头鹰的关系是
 
关系.
(4)假如蛇的数量大量减少,哪些生物的数量可能增加
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

米勒实验为生命起源的
 
 (学说)提供了实验依据.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物多样性最直观的体现是(  )
A、生态系统的多样性
B、遗传的多样性
C、生物生存环境的多样性
D、物种的多样性

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同步练习册答案