关于生命起源问题,1953年,美国学者米勒(S.L.Miller)进行了模拟实验,开辟了通过实验研究生命起源的新途径。在米勒的经典实验中,火花放电的作用是 。他提出的问题是 ?作出的假设是 。他搜集到的证据是 。得出的结论是 。
模拟闪电,
在原始地球条件下,能产生有机物吗?
在原始地球条件下,能产生有机物。
模拟原始地球条件和大气成分,将原始大气合成了多种氨基酸。
在原始地球条件下,能产生有机物(或原始地球尽管不能形成生命,但能形成构成生物体的有机物)
【解析】
试题分析:实验中火花放电的作用是模拟原始天空的闪电,以激发密封装置中的不同气体发
生化学反应,
向A装置内输入的气体是氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”,没有的氧气,B实验装置的名称是冷凝器,米勒提出的问题是在原始地球条件下,无机小分子物质能合成有机小分子物质吗?米勒作出的假设是在原始地球条件下,无机小分子物质能合成有机小分子物质,米勒搜集到的证据是分析其化学成分时发现,其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物,同时还形成了氰氢酸,而氰氢酸可以合成腺嘌呤,腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位,米勒的实验向人们证实了,生命起源的第一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的。
考点:米勒的实验过程。
科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物教材知识巩固复习 第二单元 生物和细胞(解析版) 题型:选择题
向日葵和猫在身体的结构层次上的不同点是向日葵无( )
A.细胞 B.组织
C.器官 D.系统
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物教材知识巩固复习 第一单元 生物和生物圈(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统的叙述中,错误的是( )
A.绿色植物能通过光合作用制造有机物,因此,它属于生产者
B.阳光、空气和水都属于生态系统的组成成分
C.食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同形成
D.生态系统的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物二轮专题复习 调查我们身边的生物(解析版) 题型:选择题
下列说法中,不正确的是( )
A.科学探究一般包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划和得出结论等五个步骤
B.观察和实验是科学探究最基本的方法
C.只要留心观察,我们就能提出很多值得探究的问题
D.科学探究中的实验结果与实验前提出的假设必须一致
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物二轮专题复习 尝试对生物进行分类(解析版) 题型:选择题
下列动物属软体动物的一组是
A.海龟、河蚌 B.扇贝、章鱼
C.海蛰、河蚌 D.水蛭、蜗牛
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物二轮专题复习 地球上生命的起源、生物进化的历程(解析版) 题型:选择题
米勒和其他学者的实验说明的是
A.原始地球能形成原始生命
B.原始地球能形成构成生物体的有机物
C.生命起源于原始大气中
D.紫外线灯自然条件长期作用形成原始生命
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物二轮专题复习 地球上生命的起源、生物进化的历程(解析版) 题型:选择题
在生命起源的过程中,生命最早可能发生在( )
A.原始土壤中 B.原始大气中
C.原始海洋中 D.原始陆地上
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物二轮专题复习 动物在自然界中的作用(解析版) 题型:连线题
下列每组中生物之间存在什么关系呢?请在右边找出正确的一项并连线。
狮子追捕斑马 寄生关系
蚂蚁合作搬运食物 捕食关系
田里的水稻和杂草 合作关系
人体小肠中的蛔虫和人 竞争关系
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