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章鱼虽然身体柔软,但贝壳已退化,不属于软体动物.
 
(判断对错)
考点:软体动物的主要特征及其与人类的关系
专题:
分析:软体动物的身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜,足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等.据此解答.
解答:解:章鱼的身体柔软,具有贝壳或退化,身体不分节,分为头、足、内脏团三部分,有肉质的足,属于软体动物;
故答案为:×
点评:解答此题的关键是掌握软体的动物的主要特征及常见的例子.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

已知有下列四组不同的显微镜镜头组合.
目镜物镜
甲组15×40×
乙组10×40×
丙组10×10×
丁组10×15×
(1)四种组合中,放大倍数最高的是
 
组,最低的是
 
组.
(2)如果用这台显微镜观察写着“P”的玻片,视野内看到的是:
 

(3)使用显微镜观察玻片标本的正确步骤是:
 
.(填序号)
A.对光  B.取镜安放  C.收放   D.放置玻片   E.观察.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鳌虾的外部形态结构图,据图回答下列问题.
(1)鳌虾的身体由[
 
]
 
和[
 
]
 
组成.
(2)鳌虾具有成对的[
 
]
 
,所以能够在水底爬行;同时它还可以通过五对[
 
]
 
在水中游泳.
(3)鳌虾生活在水中,用
 
呼吸.
(4)鳌虾身体表面有坚硬的
 
,属于节肢动物门中
 
纲的动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细菌和酵母菌结构示意图,根据图回答:(括号内填写标号,横线上填写文字):
(1)细菌与酵母菌共有的结构是:[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(2)从生殖方式上看,细菌的生殖方式是
 
 生殖,而酵母菌的生殖方式
 
生殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在阴湿的地面、墙壁和树干上常能看到一些“青苔”,它们属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

5月22日是“国际生物多样性日”,今年的主题是“海洋生物多样性”,保护渤海湾的生物多样性迫在眉睫.如图绘制的是渤海湾的某食物网简图,请回答有关问题:
(1)此食物网包括
 
条食物链.
(2)若想构成生态系统需要添加的成分有
 

(3)该食物网中,带鱼和鳀鱼的关系是
 
;若鳀鱼的数量大量减少,则
 
的数量减少最多.
(4)在这个食物网中
 
数量最多,它主要是通过
 
(生理过程)获得能量的.
(5)鲅鱼、带鱼和梭子蟹是我们喜食的海鲜,具有丰富的营养.在该食物网中,这些生物体内的能量最终来源于
 

(6)食物链越长,能量消耗越多.若食物资源丰富,带鱼产量最高的一条食物链是
 

(7)2011年渤海湾发生溢油事故,对渤海湾生态环境造成严重影响.溢油产生的大量有害物质会沿着
 
不断积累,最终危害人类健康.溢油导致渤海湾水生生物大量死亡,这说明生物与环境的关系是
 
.该事件已经过去一年,渤海湾的生态环境至今没有得到完全恢复,说明生态系统的
 
是有一定限度的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌很小,要在显微镜下才能看见,但菌落肉眼可见.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是家庭酿造甜米酒的具体操作过程:先将米加热煮至七成熟,待冷却至30℃左右时,加少许水和一定量的“酒药”,与米饭混匀后置于一瓷坛内(其他容器也可),在米饭中央要挖一个小洞,加盖后置于适当的地方保温(28℃),12小时即可.现请你从以下几个方面对发酵过程作简单分析:
(1)将米煮一煮的目的主要是
 

(2)“酒药”中含有的微生物是
 
,观察该微生物用
 
镜,并且
 
碘酒染色(填“需要”或“不需要”).
(3)冷却到30℃才加“酒药”的原因是
 

(4)28℃保温的原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于腔肠动物的是(  )
A、乌贼B、珊瑚虫C、蜘蛛D、蝗虫

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