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【题目】如图中A~E表示人体不同的结构层次,请分析回答:

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是在人体的________(部位)形成的.

(2)A细胞通过________(过程)形成B,在此过程中,________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.

(3)B通过________(过程)形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能都发生了变化,在四种C中,右下方一种所具有的功能是________

(4)在如图所示的结构层次中,人体具有而植物体没有的是[]________

(5)如图中的它所具有的生理功能是________________

【答案】输卵管分裂遗传物质细胞分化保护和分泌E系统消化吸收

【解析】

细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化形成了不同的C组织。人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体,植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。

(1)人是由一个受精卵发育来的,受精卵在输卵管中形成。

(2)A受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多,在此过程中,遗传物质复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。

(3)B 中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂,而另一部分细胞失去了分裂能力,停止分裂,开始分化,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异,形成了不同的 C组织。右下方的组织是上皮组织,具有保护和分泌作用。

(4)分析A﹣﹣E表示的人体的不同结构层次,可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织 →D器官→E系统→人体;植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体.可见人体具有而植物没有的是E系统。

(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。该图E是消化系统,主要功能是消化和吸收。

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【题目】小明同学在普通光学显微镜下观察到了自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞标本,看到如下几个视野,请据图回答下列问题:

(1)小明从洋葱鳞片叶的外表皮撕取一小块做成的标本叫临时_____________。若使用的是目镜为5×的,物镜为10×的,这些细胞被放大了_______ 倍。

(2)要使物像从视野①变为视野②的状态,应将玻片标本向________ 移动;小明转动了___________,换成40×的高倍物镜,从视野②变为视野③的状态。

(3)视野③的图像模糊,需要使用 __________进行调节,看到视野④,物像放大了 _____________倍。

(4)在视野②中,洋葱鳞片叶表皮有部分重叠,这是因为制作标本过程中没有将叶表皮______________;用碘液将洋葱鳞片叶表皮细胞染色,颜色最深的结构是___________

(5)切洋葱时,常会流眼泪,这些刺激眼睛的物质存在于洋葱细胞的_____________中。

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【题目】(已知人的卷发和直发是一对相对性状,相关基因分别用H、h表示。为研究这对相对性状的遗传特点,兴趣小组的同学随机抽取若干家庭进行了调查,结果如表。一请回答相关问题:

父亲

母亲

家庭数

卷发子女数

直发子女数

直发

直发

322

0

326

卷发

卷发

120

103

22

卷发

直发

240

166

82

直发

卷发

238

163

79

(1)调查是科学探究常用的方法之一,本调查过程中采_____ 方法进行了统计。

(2)由表中数据可知,_____是显性性状,直发个体的基因组成为_____

(3)已知一男性为卷发,其妻子和女儿均为直发,则该男性的基因组成为_____;若该夫妻想再生一胎,则再生一个女儿的几率为_____;若妻子进行了烫发,他们再生一个卷发儿子的几率为_____

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【题目】人体的基本组织分为________________、肌肉组织和神经组织四种.

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【题目】如下图所示,将原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后,二氧化碳的吸收量发生改变。下列叙述正确的是(  )

A. 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用

B. 曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用

C. B点,光合作用和呼吸作用的速率相等

D. 整段曲线表明,随着光照强度增强,光合作用增强,呼吸作用减弱

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【题目】生物体主要的遗传物质存在于(  )
A.细胞膜上
B.细胞质中
C.细胞核内
D.细胞器上

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【题目】如图所示,下列叙述中错误的是(  )

A. ①是位于消化道外的消化腺

B. ②分泌的消化液能初步消化蛋白质

C. ③分泌的消化液只能消化蛋白质和脂肪

D. ④的长度和内壁结构特点,使它具有巨大的表面积来吸收营养物质

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【题目】下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:

(1)蛇获取能量的最佳途径(食物链)含有_____________个营养级。

(2)图二中的甲对应图一中的生物是______________,此生物与鹰的关系是___________

(3)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是______________

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【题目】晓萱是一位乐于探究且喜爱绘画的同学,她在生物学习过程中画了以下示意图,图一是观察人血涂片时视野的一部分,图二是观察小鱼尾鳍内的血液流动情况,图三是人体呼吸系统部分结构的示意图。

(1)“亲子鉴定”需要提取血液中的DNA,DNA最可能来自图一中的[]_____,输血时如果血型不合,[]_____会发生凝集。

(2)图二中的乙血管和图三中[]_____是同种中类型的血管。

(3)图二中的丙血管具有哪些特点_____(写出一条即可),便于血液与组织细胞充分地进行物质交换,这体现了_____的生物学观点。

(4)图三中通过a过程进入肺泡的气体主要通过图一中的[]_____运输。血液不仅具有运输作用,而且还具有_____作用。

(5)图三中的b过程进行时,氧气透过_____进入血液,该过程是通过_____实现的。

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