分析 (1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
(2)为探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,实验中以唾液为变量设置了对照实验A与B;设置C试管的目的也是为了探究温度对唾液淀粉酶对淀粉的消化,该实验利用了淀粉遇碘变蓝色的特性.
解答 解:(2)冷却后,向A、B试管中各滴加2滴碘液,A试管的变化是变蓝色,因为A试管中加入的是清水,清水对淀粉无消化作用;B试管内的现象是不变蓝色,因为B试管中加入的是唾液,唾液中的淀粉酶将淀粉分解了,即淀粉被唾液消化了.C放入0℃冰水中,温度对唾液淀粉酶的消化作用有影响,所以C试管的现象是不变蓝.所以B、C试管的现象表明 温度能影响唾液淀粉酶的消化作用.
(3)该实验中,A试管与B试管只有一个条件不同,这样的实验叫对照实验.
(4)该实验放入盛有37℃温水的烧杯中溶热的原因是模拟人体正常的温度.
(5)小明为了探究胆汁对淀粉有无消化作用,将该实验中的唾液换成胆汁,在分别滴加碘液后,A试管的现象是 变蓝;B试管的现象是 变蓝.说明胆汁 不能消化淀粉.
故答案为:(2)变蓝;不变蓝;唾液对淀粉有消化作用;不变蓝;温度能影响唾液淀粉酶的消化作用
(3)对照
(4)正常
(5)变蓝;变蓝;不能
点评 解题的关键是知道唾液淀粉酶的消化作用以及探究实验的原则等.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有细菌和真菌都是单细胞生物 | |
B. | 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病 | |
C. | 细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 | |
D. | 细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐等归还到大自然 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
注射剂 | 剂量 | 注射方法 | 检测方法 | |
甲 | ? | 每kg体重注射10mg | 每3天皮下注射一次 | 每10天检测1次血红蛋白含量 |
乙 | 含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液 | |||
丙 | 含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外界声波→耳廓、外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗(听觉细胞)→听觉神经→大脑的听觉中枢 | |
B. | 外界声波→耳廓、外耳道→鼓膜→耳蜗(听觉细胞)→听小骨→听觉神经→大脑的听觉中枢 | |
C. | 外界声波→耳廓、外耳道→鼓膜→听小骨→听觉神经→耳蜗(听觉细胞)→大脑的听觉中枢 | |
D. | 外界声波→耳廓、外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗(听觉细胞)→听觉神经→大脑的听觉中枢 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鼻毛能阻挡吸入气中的灰尘 | |
B. | 鼻黏膜有毛细血管,能温暖吸入的冷空气 | |
C. | 嗅细胞能感受气味的刺激 | |
D. | 鼻黏膜分泌的黏液可以湿润进入肺的空气 |
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