【题目】制作人的口腔上皮细胞装片时,在载玻片的中央滴一滴0.9%的生理盐水的目的是
A.防止细胞变形 B.起消毒作用 C.避免出现气泡 D.便于观察
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物课代表小芳养了一盆天竺葵,她希望它快点长,给它施大量的肥料,结果植物出现了萎蔫的现象。后来她通过学习知道了植物吸水的主要器官及吸水原理。下面左图为根尖纵切面显微结构图,右图表示一个植物细胞吸水和失水过程模式图,请你帮助小芳分析解决问题:
(1)从根尖的各部分的细胞结构特点分析,根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是_______,说出一条你的判断依据:_______________。
(2)弱小的根尖直接接触土壤颗粒,根仍能在土壤中不断伸长扩展。根尖中起保护作用的结构是________。
(3)施肥过多引起植物出现的“烧苗”现象,是右图中过程_________所示的现象。要想缓解施肥过多对植物的影响,应采取的补救措施是________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】地震频发,学习地震救援知识对同学们很重要.请根据下列人体消化系统、呼吸系统和循环系统的示意图回答问题:
(1)强烈地震时,被困的人无论自救还是他救,首先都必须保持 (填图中字母)系统的畅通,才能保证氧气的供给,血液流经①处时,氧气将会 , 二氧化碳将 .
(2)氧气进入血液后,运输的方向是肺静脉→[]→[]→→全身各处.
(3)被埋在废墟中较长时间等待救援的人,可以通过饮用自己的尿液来补充体内的和无机盐.对已经发现,但暂时还无法救出的被困人,可以通过静脉注射葡萄糖等成分配制的营养液,保证体内的供给,请写出葡萄糖在心脏出现的顺序(填字母) .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物,请分析回答问题:
(1)A是涡虫,属于扁形动物,身体呈________对称,有口无肛门。
(2)B是水螅身体呈辐射对称,体表有_______有利于攻击和防御,有口无肛门。
(3)C是蚯蚓,属于无脊椎动物中的________动物(类群)。
(4)D是蛔虫,属于线形动物,身体细长呈圆柱形,体表有_____,有口有肛门。
(5)E是河蚌,属于软体动物,它的贝壳是由_________分泌的物质形成的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图示五种常见动物,请回答问题:
(1)根据体内有无脊柱,可将动物分为两类,图中无脊椎动物有______(填字母).除这种归类方法外,你还可以依据_____将图中五种动物归为两类。
(2)A 在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是_______________________________。
(3)B终生生活在水中用_______呼吸;依靠_____________________________完成游泳。
(4)从生殖发育看C.D和E比较,E的特点是______________________。
(5)属于真正的陆生脊椎动物的是___________(填字母),原因是它们的_____________完全摆脱了水的限制.
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