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    9．能使木本植物的茎逐年加粗的结构是（　　）
    A．树皮B．形成层C．木质部D．髓

    分析 木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．

    解答 解：如图
    表皮起保护作用．韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗．单子叶植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层．
    故选：B．

    点评 关键点：双子叶木本植物的茎有形成层能逐年加粗．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．小明在煮鸡蛋时，发现随着水温的升高，有许多气泡从鸡蛋里冒出，这一现象说明（　　）
    A．该蛋卵壳上有许多肉眼看不见的气孔
    B．该蛋已坏死，卵壳和壳膜失去了保护作用
    C．无法确定
    D．该蛋新鲜，内部在进行旺盛的呼吸作用该蛋已受精，可能发育成雏鸡

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：
    （1）图中甲是植物细胞图，乙是动物细胞图．
    （2）与植物细胞相比，动物细胞没有的结构是[①]细胞壁、[③]叶绿体和[⑤]液泡．
    （3）一般地，植物具有而动物不具有的能量转换器是[③]叶绿体．
    （4）切番茄流出的红汁水主要来自结构[⑤]液泡中．
    （5）图中②的功能是起保护作用和控制物质的进出．
    （6）图甲中起保护和支持作用的结构是[①]细胞壁．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．蝗虫的基本特征：
    （1）身体分为头部、胸部和腹部．
    （2）头部：感觉和摄食，有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食．胸部运动，三对足跳跃，两对翅飞行．
    （3）体表有气门（位于腹部），用于呼吸．体表有外骨骼．不仅能保护内部柔软的器官，还能防止防止体内水分的蒸发，但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，故蜕皮．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．被称为微生物之父，利用鹅颈瓶实验证明细菌不会自然发生的科学家是（　　）
    A．列文•虎克B．沃森C．巴斯德D．林奈

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．我们生活的环境是一个丰富多彩的世界，除了最常见的绿色开花植物和高等脊椎动物外，还有许多不开花的植物（如苔藓植物、蕨类植物、和藻类植物）和低等无脊椎动物（如蚯蚓、昆虫、草履虫等）以及生态系统中不可缺少的微生物（如细菌、真菌和病毒）．正是各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈．请分析回答以下问题：
    （1）已查明：流行性感冒、肝炎、艾滋病、非典型性肺炎都是由病毒引起的疾病．而病毒结构是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成的．
    （2）一种植物，它分布在占地球70%的水域环境中，能为空气提供许多氧气，诗人曾这样形容它“春来江水绿如蓝”它是藻类植物
    （3）水绵能够制造有机物，草履虫能净化水体，枯草杆菌能使梨和香蕉腐烂，这三种生物中，枯草杆菌可以作为分解者参与生物圈的物质循环．
    （4）回忆葫芦藓、满江红、海带、大肠杆菌和青霉菌的结构特点其中大肠杆菌的结构与如图最相似．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．我国婚姻法禁止近亲结婚的理论依据是（　　）
    A．人类的遗传病都是由隐性的基因控制的
    B．后代都患遗传病
    C．后代患遗传病的机会增加
    D．违反我国的伦理道德

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．根据下列动物的特征回答问题
    A软体动物  B腔肠动物  C．节肢动物  D．昆虫类  E．鸟类  F．哺乳动物  G．鱼类
    （1）体温恒定的有EF；
    （2）用鳃呼吸，用鳍游泳的是G；
    （3）具有蜕皮现象的是D；
    （4）用肺呼吸并有气囊辅助呼吸的是E；
    （5）消化管有口无肛门的是B；
    （6）根据动物体内有无脊柱 可将以上动物分成两类，其中无脊椎动物有ABCD，脊椎动物有EFG．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于人的生殖和发育叙述正确的是（　　）
    A．精子和卵细胞的结合场所是在阴道
    B．胎儿与母体之间进行物质交换的结构是脐带
    C．男性及女性的主要生殖器官是睾丸和子宫
    D．人体内，能够分泌雌性激素的结构是卵巢

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