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    17．神经系统结构和功能的基本单位是神经元，又叫神经细胞．

    分析 神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．

    解答 解：神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；如图：

    神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋．
    故答案为：神经元

    点评 这部分内容比较抽象，要注意理解掌握，不能死记硬背．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是某植物的细胞图，请看图回答
    （1）细胞中能控制物质进出的是[1]细胞膜；植物细胞特有的结构是：[6]细胞壁，[5]叶绿体，[4]液泡；
    （2）若要在显微镜下看到该细胞，对标本的要求是薄而透明；
    （3）细胞不断分化的结果形成了不同的细胞群，这些细胞群叫做组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．某兴趣小组为探究酵母菌的发酵作用，设计如下实验方案．取两个相同的玻璃瓶，编号甲、乙，分别加入等量的温开水，甲瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙瓶内加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母，然后将相同的气球套在瓶口，放在温暖的环境中，一段时间后观察．
    （1）预期甲、乙的实验现象．
    甲：气球膨胀．
    乙：气球不膨胀．
    （2）实验变量是酵母菌．
    （3）如何证明酵母菌发酵产生的气体是二氧化碳．将气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．图是生态系统的组成示意图，请据图回答下列问题
    （1）图中生产者是草，鼠、兔、狐、鹰等动物属于消费者
    （2）狐与兔之间主要的关系是捕食关系．
    （3）该生态系统中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰
    （4）在生态系统中，从总体看，各种生物的数量和比例，这种现象叫做生态平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．我们用与背景颜色相近和差别很大的小纸片进行实验，并统计最后剩余的小纸片数量，从而理解保护色的形成过程．在这个实验过程中，我们采用了（　　）
    A．调查的方法B．模拟的方法
    C．科学的推测方法D．资料收集和分析的方法

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．据图回答下列问题．
    （1）呼吸系统由呼吸道和肺 组成．
    （2）[6]肺 是呼吸系统的主要器官，它是气体交换的场
    所．
    （3）图中5是支气管，它进入肺后反复分支，在末端形成了许多肺泡，其外壁由一层上皮细胞构成，外面缠绕着许多毛细血管，有利于与血液进行气体交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．藏羚羊主要分布于我国青藏高原，是青藏高原动物区的典型代表．请回答下列有关问题：
    （1）藏羚羊主要以草类为食，藏羚羊的细胞与青草的叶肉细胞在结构上的主要区别是细胞壁（液泡或叶绿体）的有无．
    （2）藏羚羊羊群每年6-9月份从各地向可可西里自然保护区腹地迁徙产仔．根据行为获得的途径区分，迁徙属于动物行为中的先天性行为．
    （3）假设藏羚羊的卵细胞中有N条染色体，则受精卵的细胞中有2N条染色体，染色体是由蛋白质和DNA组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列植物中属于藻类植物的是（　　）
    A．月季B．水绵C．肾蕨D．葫芦藓

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．饮酒过量，语无伦次，说明酒精已经对大脑皮层的某些神经中枢产生了毒害作用；走路摇摆不稳，说明酒精毒害了小脑；呼吸，心跳出现异常，说明酒精毒害了脑干．

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