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右图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:

(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少            部分和       者。
(2)从总体上看,植物的数量总是比食草动物      ,食草动物的数量总比食肉动物           。(3)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是                的关系,这样就形成了          。本图中有          条食物链,它们相互关联,形成           
(4)此图中最长的一条食物链可表示为           
(5)如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先           
(6)在该生态系统中,对鼠有直接关系的生物因素是           ,对鼠有间接关系的生物是           
(7)该生态系统能量流动是从      开始,最终流向了                 
(1)非生物  分解
(2)多   多
(3)吃鱼被吃    食物链     5     食物网
(4)绿色植物
(5)增多
(6)蛇、狐、草、鹰    兔
(7)草(绿色植物)      狐、鹰
本题考查的是生态系统中的食物链和食物网。生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分又包括生产者、消费者和分解者。在一个生态系统中,数量最多是生产者,营养级别越高数量越少。食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者。据此可以解答。
(1)本题图中有草,能进行光合作用制造有机物,属于生产者,兔、狐和鹰等动物直接或间接的以植物为食属于消费者,所以要想构成一个完整的生态系统还缺少的是分解者和非生物部分。
(2)在一个生态系统中,数量最多是生产者,营养级别越高数量越少,所以植物的数量总是比食草动物多,食草动物的数量总比食肉动物多。
(3)生产者与消费者之间的关系是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。图中的食物链有:①草→兔→鹰,②草→兔→狐,③草→鼠→狐,④草→鼠→鹰,⑤草→鼠→蛇→鹰,食物链交织在一起,就构成了食物网。
(4)由(3)可知:最长的食物链为:草→鼠→蛇→鹰。
(5)由于鹰和狐都以兔和鼠为食,如果大量捕食狐,那么鹰因食物增加而数量在一定时间内将先会增加。
(6)在该生态系统中蛇、狐、鹰都以鼠为食,鼠以草为食,兔也以草为食,兔和鼠之间是竞争关系,所以和鼠有直接关系的生物因素是蛇、狐、鹰、草,对鼠有间接关系的生物是兔。
(7)该生态系统能量流动是从绿色植物开始,最终流向了狐、鹰。
练习册系列答案
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下列属于共生的是
A.水稻和稗草B.豆科植物的根瘤
C.胰岛素基因转入大肠杆菌D.人体足癣

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在一个由植物→昆虫→食虫鸟→猫头鹰组成的食物链中,若捕捉了全部猫头鹰,则食虫鸟的数量会
A.仍保持相对稳定B.迅速上升
C.缓慢上升D.先迅速上升后急剧下降

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

一片人造马尾松林,松毛虫危害严重,右图为一种用DDT喷洒及引入松毛虫天敌灰喜鹊的过程中,松毛虫种群数量变化的示意图。请据图回答问题:

(1)从_______点开始进行的生物防治。
(2)BC段曲线升高的原因是:一方面松毛虫产生了_______;另一方面DDT杀死了松毛虫的_______。
(3)松叶、松毛虫、灰喜鹊的体内,DDT浓度最高的是_____ ,原因是(2分)_______。
(4)DE段种群已无明显波动,说明了引入_______后,已建立起新的_______ 。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

大多数的细菌和真菌是生态系统中的
A.生产者B.消费者
C.分解者D.非生物部分

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

在生态系统中,生物与生物之间存在着多种关系。请将下列表示生物之间关系填在表中相应的空格内。
生物
大豆与根瘤菌
蛔虫与人
杂草与水稻
猎豹与羚羊
关系
   
   
   
   
 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的。(     )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(10分)右图是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题:

⑴该食物网由_____条食物链组成。写出其中最长的一条食物链__________________。
⑵该食物网中,如果鹰的数量大量减少,鼠的数量就会大量增加,则在短时间内草的生物量会___________(填“增加”或“减少”)。
⑶该食物网中,鹰与蛇的种间关系是_______________。
⑷在生态系统中,各种生物的数量虽然在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中的各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有______________能力。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

生态系统是指在一定        内,                所形成的统一的整体。在生态系统中,        是生产者,能通过       制造有机物;        是消费者, 他们直接或间接地以      为食;      是分解者;这三者构成了生态系统的      部分。

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