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    12．在条件适宜时，能同时进行光合作用和呼吸作用的组织细胞是（　　）
    A．桃茎内的形成层细胞B．绿豆根尖成熟区细胞
    C．菠菜叶片的叶肉细胞D．荔枝叶脉的导管细胞

    分析 呼吸作用有光无光都能进行，活细胞吸入氧气分解有机物为植物提供能量，植物所分解有机物产生的二氧化碳、水通过叶孔排出．植物体的细胞中能进行光合作用的场所是叶绿体，没有叶绿体就不能进行光合作用．

    解答 解：A、桃茎内的形成层细胞里面没有叶绿体，有线粒体，故不能进行光合作用而能进呼吸作用．A不符合题意；
    B、绿豆根尖成熟区细胞里面没有叶绿体，有线粒体，故不能进行光合作用而能进呼吸作用．B不符合题意；
    C、菠菜叶片的叶肉细胞里面含有叶绿体，因此能进行光合作用，同时也能进呼吸作用．C符合题意；
    D、荔枝叶脉的导管细胞是死细胞，不能进行呼吸作用和光合作用，D不符合题意．
    故选：C．

    点评 呼吸作用的场所是在细胞内的线粒体进行的．叶绿体是进行光合作用的场所．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．国家推广使用加碘食盐，主要是对（　　）起预防作用．
    A．甲状腺功能亢进B．巨人症
    C．地方性甲状腺肿大D．呆小症

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    3．吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是咽．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．洪灾、地震、海啸等自然灾害带给你人类的危害已经十分巨大，人类除了做好其它救灾工作外，“大灾之后防大疫”，预防传染病，也是救灾工作中极其重要的环节．
    （1）传染病的危害性之所以巨大，是因为它具备传染性和流行性的特点．
    （2）在灾区，人们已经采取了各种措施，有效预防传染病．其中，及时对灾区进行全面消毒，属于切断传播途径．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．在“探究水对种子萌发的影响”时，小江同学进行了如图的实验设计，请据图回答下列问题：
    （1）小江设置了甲、乙两瓶装置是为了组成一组对照实验，针对上述探究题目，该组实验的控制变量应为水．
    （2）小江的实验设计不合理，应如何改正才能达到实验目的？把乙瓶的温度改为25℃．
    （3）改正后如果其他条件都适宜，但在在甲瓶内加入过量的水，甲瓶的种子会萌发吗？不会萌发．这说明种子的萌发所需的外部条件还需充足的空气．
    （4）若实验中用的是玉米种子，种子萌发时，胚发育所需的养分来自于种子结构中的胚乳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    17．阳光能杀菌吗？某兴趣小组同学做了如下实验．
    准备9个培养皿，加入培养基．彻底杀菌后，各加入 1ml含相同浓度的细菌培养液．待各个培养皿获得数量大致相同的细菌后，将这9个培养皿分成三组，置于表所设置的三种环境中．3小时后，结果如下：
     A组：直接置于直射阳光下 B组：覆盖能阻挡大部分紫外线的透明材料 C组：覆盖完全不透光材料 
     开始时+++++++++++++++++++++++++++++++++
     3小时后+ 无+++++++++++++++++++++
    备注：“+”表示细菌的相对量
    （1）在实验前对培养基进行灭菌的目的是避免其他细菌干扰实验，保证变量唯一性．
    （2）AB 为一组对照试验时，其变量是紫外线的强度．综合 AB 两组的数据，得出的结论是紫外线能杀死细菌．
    （3）有小组得出“细菌的生长需要阴暗环境”，他是通过对比哪两组数据得出的？A组和C组．综合上表数据，你同意他的观点吗？不同意为什么？因为B组的数据表明在有光（但没有紫外线）条件下，细菌能正常生活．
    （4）勤晒被褥有益身体健康，你能说说其中的道理吗？
    答：因为阳光中的紫外线能够杀死被褥里的细菌，有利于人体健康．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于心脏的说法中，正确的是（　　）
    A．心脏四个腔内流动的血液都是动脉血
    B．心脏主要由心肌构成，是消化系统的动力器官
    C．心脏壁最厚的是右心室
    D．心脏中的瓣膜可以防止血液倒流

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图，在根瘤菌与豆科植物的共生中，根瘤菌的作用是（　　）
    A．提供水分B．固定空气中氮气C．提供有机物D．提供二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．肩胛骨属于哪种形态的骨（　　）
    A．长骨B．短骨C．扁骨D．不规则骨

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