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小明家的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影.小明决定进行探究,请帮助他完成下面的实验方案:
(1)提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:
 

(3)实验步骤:①准备材料用具:20只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土(潮湿程度相当).
②设计实验装置:在铁盘中以横轴中线为界,一侧放干土为A组,另一侧放
 
为B组.这样做的目的是设置
 
.其中对照组是
 
组.本实验的变量是
 

③在铁盘两侧的中央各放入
 
相同的鼠妇,这样设计是为了
 

④观察与记录:仔细观察,每分钟统计一次干土与湿土中鼠妇的数量,共统计10次.
(4)实验结果:湿土一侧的鼠妇较多.
(5)实验结论:
 

(6)实验完成后,该如何处理鼠妇?
 
.为什么?
 
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素
专题:
分析:科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.
解答:解:(2)作出假设是滴提出问题的肯定或否定的回答,因此此题假设是:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活.
(3)实验步骤
②该实验的目的是探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”,实验变量是土壤的潮湿程度,给鼠妇提供了干土和湿土两种环境.观察鼠妇对环境的选择,就是形成以土壤的潮湿程度为单一变量的对照实验组.其中对照组是B组.本实验的变量是A.
③在铁盘两侧的中央各放入数量相同的鼠妇,这样设计是为了控制变量.
(4)实验结果:鼠妇都趋向黑暗的环境,所以湿土一侧的鼠妇较多.(5)因此鼠妇喜欢潮湿的环境,因此实验结论:土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活.(6)要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
故答案为:(2)土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活; 
(3)②等量湿土;  对照;B;A;
(5)土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活;
(6)放回适合鼠妇生活的大自然;要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起.
点评:此题考查的是探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响的实验,并通过解答此题体会科学探究的方法步骤.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物身体呈辐射对称的是(  )
A、沙蚕B、血吸虫C、缢蛏D、海蜇

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读并分析下列资料:
①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树,一只蝌蚪能发育成一只青蛙.
②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物.
③你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击,角马发现猎豹后快速逃跑.
④动物每日排尿和排便.
上述四段文字分别说明了生物的哪些特征?
(1)
 
;(2)
 

(3)
 
;(4)
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请回答下列两个实验的相关问题:

(1)“测量胸围差”实验
①测量时,软尺的位置会影响“胸围”的准确度.图1分别表示不同小组测量时软尺的位置,其中正确的有
 

②假如某受测者的胸围测量数值如下,则该受测者的胸围差是
 
厘米.
次数深吸气胸围(厘米)深呼气胸围(厘米)
19692
29891
39992
③图2为胸腔示意图.胸围差不能反映出图中所示胸腔
 
径的变化,这说明,胸围差只能在一定程度上反映出肺与外界进行气体交换的能力.
(2)王华同学想了解和探究他生活的周围的空气质量,采用了实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”的方法,下面是他在五处各抽测一平方厘米的粒子数,请根据实验结果分析回答下列问题:

①如图3,根据上述实验结果推测,他生活的周围的空气中每平方米所含的尘埃粒子数为
 

②他采用的取样方法是
 

③如图4,第1格中的尘埃粒子数为
 
,第2格中的尘埃粒子数为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示在某晴天的上午,将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住,扎紧袋口并置于阳光下.请回答:
(1)一段时间后,塑料袋内壁上会出现小水珠,这是植物
 
作用的结果.
(2)下午打开袋口,迅速将一根带有火星的卫生香伸入袋内,观察到卫生香复燃,说明袋内含有较多的
 
(气体),该气体是通过
 
作用产生的.
(3)蒸腾作用的主要器官是
 
,蒸腾作用的强弱受
 
 
 
 
等因素影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:

仿生是指模仿动物的
 
 
制造出的机器设备和仪器.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列水生动物中属于环节动物的是(  )
A、蜜蜂B、蛇C、沙蚕D、龟

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是缩手反射示意图,请据图回答:

(1)图示B主要由
 
构成,A是
 
集中的地方.
(2)请用图中的数字和箭头表示某人手指被蔷薇针刺后迅速缩回的神经传导途径
 
.完成该过程的结构基础是,该过程说明脊髓具有
 
功能.
(3)该人被蔷薇刺伤后的疼痛感觉形成于
 
,当再遇到蔷薇时他会格外小心,此反射类型属于
 

(4)由功能相同的神经元细胞体汇集在一起,调节人体某一项相应的生理活动的结构称为
 

(5)若用针刺某患者①处,患者会出现的反应是迅速缩手但没感觉到痛,可能脊髓的
 
功能受损.
(6)结构[
 
]是感受器,其功能是
 

(7)和缩手反射的神经调节同样重要的是激素调节,其中激素是由
 
分泌的一种物质,含量虽少,但作用很大.人在睡眠时由
 
分泌的生长激素增加,所以少年儿童应注意保持充足睡眠.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统的物质循环中,动物、植物、细菌和真菌都有不可或缺的重要作用.请据图回答:

(1)图中太阳能、水、二氧化碳、都属于
 
部分和
 
部分组成一个完整的生态系统.图中有
 
条食物链,写出最长的条
 
,如果该生态系统中的螳螂、黄雀全部消失,在短期内,蛇的数量将会
 
.因为在生态系统中,各种生物之间,或生物与环境存在相互依赖,相互制约的关系.
(2)各种生物的
 
 
总是维持在相对
 
的状态,叫做生态平衡.
(3)动物直接或间接以植物为食,将植物通过光合作用制造的
 
分解,变成简单的无机物如水、无机盐等物质,这些物质又可以被植物所利用.因此,动物能促进生态系统的物质循环.
(4)动、植物死亡后遗体会逐渐消失的原因是细菌和真菌将它们分解成为气体
 
和无机盐、水.细菌和真菌是生态系统中的
 

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