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    17．下列的变化中，属于生物现象的是（　　）
    A．铁锅生锈B．电脑死机C．水分进入细胞D．种子发芽

    分析 生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7、生物具有遗传和变异的特性．

    解答 解：A、铁锅生锈是化学变化，不是生物现象，故A错误；
    B、电脑死机是电脑出现故障，不是生物现象，故B错误；
    C、水分进入细胞是渗透，不属于生命现象．故C错误；
    D、种子发芽体现生物的生长和繁殖的现象，故D正确．
    故选D．

    点评 解此题的关键是理解具有生命现象，非生物不具有生命现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．二氧化碳引起的温室效应可能造成全球气候变暖和海平面上升，从而给人类带来灾难．下面措施中不能减轻温室效应的是（　　）
    A．保护好现有的森林，大力植树造林
    B．绿色出行，尽量少开车
    C．减少矿物质燃料的消耗，尽量使用太阳能、风能、水能等
    D．允许林区人民大砍大种，先富起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    8．根据以下资料，回答下列问题
    丁丁小朋友吃苹果时，不小心将一粒苹果的种子咽了下去，这粒苹果种子在丁丁的消化道内经历了一天的历险：它先遇到像轧钢机似的上下尖硬的坚物，差点将它压得粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇到“酸雨”后来它钻进了一条又窄又长的迷宫，它在这里走了很久，身边的许多物质都神秘的消失了，走出迷宫，它又差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变方向，后来它与一些很臭的东西混在了一起；最后，它们在丁丁上厕所时，一起离开了丁丁的身体．
    请你帮助这粒苹果种子分析一下：
    （1）它在哪里遇到像轧钢机似的怪物？
    （2）它在哪里遇到了“酸雨”？
    （3）又长又窄的“迷宫”是什么部位？为什么许多物质在这里会神秘的消失？
    （4）“死胡同”是什么部位？
    （5）它在什么地方与很臭的东西混在了一起？

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列用孢子繁殖后代的一组微生物是（　　）
    A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．下图是常见的几种植物，请据图回答问题（D图除外）．

    （1）在以上植物中，属于种子植物的是C、E、F；，可以用孢子繁殖后代的植物是A、C、D，可以作为监测空气污染程度的指示植物的是苔藓植物，因为它叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可背腹面侵入叶细胞，使它的生存受到威胁．
    （2）E和F不同的是油松种子外面没有果皮包被．
    （3）对它们进行分类的时候，应考虑植物的哪些特征根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构特征．
    （4）你能把以上植物所属的类群按从低等到高等的顺序排列吗？
    D→A→C→F→B和E．
    （5）常见的裸子植物大多为乔木，我国被誉为“裸子植物的故乡”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．调节人体生命活动的高级中枢位于（　　）
    A．脊髓B．小脑C．脑干D．大脑皮层

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．“醉驾入刑”，过量的酒精会抑制人的（　　）
    A．神经系统B．消化系统C．呼吸系统D．循环系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．动物在生活中的行为多种多样，人们将动物的这种行为分为本能行为和先天性行为．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．将所提供的答案，填入合适的地方．
    消     化    道
    口腔胃小肠大肠
    消化功能（1）（2）（3）（4）
    吸收功能（6）（7）（5）（8）
    供选答案：
    （1）部分淀粉初步消化（2）部分蛋白质初步消化
    （3）消化的主要器官                （4）基本没有消化功能
    （5）吸收的主要器官      （6）基本没有吸收功能
    （7）吸收少量水、无机盐和酒精（8）吸收少量水、无机盐和部分维生素．

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