A. | 生态系统 | B. | 种群 | C. | 群落 | D. | 植被 |
分析 (1)生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的一个统一整体.由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).非生物部分包括阳光、空气、水等.
(2)种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体.种群中的个体并不是机械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代.
(3)在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做群落.
(4)植被是指覆盖地表而有规律地生活在一起的一群植物.
解答 解:一块稻田里的全部生物以及它们所生活的环境共同组成的是生态系统.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、种群、群落和植被的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 子叶处理 | 株高(cm) | 主根长度(cm) | 须根 | 叶片数 |
a组 | 保留两片 | 10.1 | 18.25 | 发达 | 26 |
b组 | 保留一片 | 7.2 | 14 | 较发达 | 19 |
c组 | 去除两片 | 0.8 | 3.8 | 极少 | 9 |
A. | 该探究实验的变量是子片的数量 | |
B. | 该探究实验用来证明子叶的主要功能 | |
C. | 共有两组对照实验 | |
D. | a是实验组,b、c是对照组 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经组织、上皮组织 | B. | 神经组织、结缔组织 | ||
C. | 结缔组织、上皮组织 | D. | 神经组织、结缔组织、上皮组织 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | O2的量多于B处 | B. | O2的量与B处相等 | C. | 没有CO2和O2 | D. | CO2的量多于B处 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①④⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 异养需氧型 | B. | 异养厌氧型 | C. | 自养需氧型 | D. | 自养厌氧型 |
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