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    2．下列环境中哪一地区的生物调节能力最强？（　　）
    A．终年冰冻的极地B．干燥的沙漠地带C．热带雨林D．草原

    分析 在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差，据此答题．

    解答 解：生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力．生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点．一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小．在所有的生态系统中，森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态．
    故选：C．

    点评 关键是掌握生态系统的调节能力强弱的原因，并认真分析选项中各生态系统的特点，即可总结出答案．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图为肾单位结构示意图，据图回答问题
    （1）③④⑤合称为肾单位．
    （2）图中①是入球小动脉，②是出球小动脉．
    （3）③内的液体为原尿，它是血液流经肾小球经过滤作用而形成．
    （4）肾衰竭病人常常会因中毒而导致死亡，这是因为体内的尿素不能及时排出．
    （5）尿液的形成，包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用等过程．
    （6）据测定：一个正常成年人一昼夜大约产生150升原尿，而产生的尿只有1.5升，这说明当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等物质被肾小管重新吸收送回到血液中．
    （7）如果血液中葡萄糖浓度过高，就会有一部分从尿中排出，形成糖尿．糖尿病的原因一般是胰岛所分泌的胰岛素不足引起的，因而对该类糖尿病患者可通过注射这种激素制剂来治疗．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关生物圈的叙述，正确的是（　　）
    A．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
    B．生物圈是指地球上的生物及其全部生存环境的总称
    C．温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件，而是自古就有的
    D．岩石圈是人类的“立足点”，所以人类的活动仅限于岩石圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．人类在进化过程中的最显著的变化是脑容量不断增加．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．生态系统的多样性包括生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性．大麦品种繁多，反映了的多样性对生物多样性最直观的认识是物种多样性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．将玉米种子切开，滴加少量碘液，有部分变蓝的现象，说明变蓝的部分含有（　　）
    A．蛋白质B．无机盐C．淀粉D．脂肪

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．谈谈环保的重要性，你打算怎样参与亚运期间环保志愿者行动？

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，正确的做法是（　　）
    A．尽量把标本撕得薄一些，撕取紫色的外表皮
    B．用镊子夹起盖玻片垂直于载玻片迅速盖下
    C．盖上盖玻片后，把稀碘液滴于盖玻片的一侧便完成了染色
    D．若看到边缘黑色中央透明的气泡，则用镊子轻压赶走

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图为生产者、消费者和分解者的关系图，请据图回答问题：
    （1）请写出此生态系统中的食物链：绿色植物→虫→鸟．
    （2）图中属于消费者的是：[2、3]（填序号）
    （3）在此生态系统中，[4]（填序号）是分解者，这些腐生性微生物对生态系统的物质循环起着不可替代的作用．

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