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    11．下列生物中，属于水生动物的是（　　）
    ①海带  ②衣藻   ③海葵   ④水蚤．
    A．①③B．②③C．①②D．③④

    分析 生物分类的依据，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为动物、植物和其他生物．

    解答 解：植物与动物的不同点：1、植物一般不会运动，动物一般都能自由运动；2、植物一般能进行光合作用营养方式是自养，动物不能进行光合作用营养方式是异养；3、植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；4、植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞没有．
    ①海带、②衣藻含有叶绿体，能进行光合作用，是水生植物；③海葵、④水蚤属于水生动物．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是熟知动物、植物的区别．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．阅读下面材料，回答有关问题．
    三江源自然保护区建立
    长江、黄河、澜沧江发源于青藏高原腹地，该地区称为三江源地区，三江源地区平均海拔4000多米，总面积3.6万平方千米．黄河水量的49%，长江水量的25%，澜沧江水量的15%都来自三江源地区，是素有“中华水塔”之称的天然湿地，分布着高原荒漠、高原草甸，是藏羚羊、藏野驴等珍稀动物的栖息地，该地区还盛产冬虫夏草等名贵药材．三江源地区是祖国母亲河的发源地，也是中华民族的发源地．
    然而，近年来由于自然和人为因素的破坏，三江源地区草原退化，土地荒漠化面积扩大，湖泊水位下降甚至干涸，水土流失严重，致使该地区生态环境恶化，当地农牧民的生存环境受到严重威胁．
    1999年底至2000年1月，几位长期从事植物学、水利科学和环保的科技工作者经过酝酿，向国家林业局提出了“开发大西北、保护三江源”的建议．国家林业局对这一建议高度重视，于2000年2月2日正式发函青海省人民政府建议建立三江源自然保护区；于2000年3月21日在西宁与青海省人民政府联合召开了“建设三江源自然保护区研讨会”．2000年5月23日，青海省人民政府正式批准建立三江源省级自然保护区，随即局、省联合部署了申报国家级自然保护区的工作．2003年1月24日，国务院办公厅发文批准三江源省级自然保护区晋升为国家级自然保护区．
    （1）近年来，三江源地区生态环境恶化的自然因素主要是气候干旱，人为因素主要有超载放牧、乱砍滥伐、乱捕滥挖．
    （2）在三江源地区建立自然保护区的意义是什么？在三江源地区建立自然保护区，有利于改善该地区的生态环境，保护该地区的珍稀动植物资源，实施可持续发展．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．下表所示是某校生物兴趣小组的同学的调查报告，据表回答问题：
    时间2013年9月20日地点：天坛公园天气：晴
    调查人王晓明、李梅、王强、李刚、刘帅
    AC荷花、睡莲、水葫芦、水棉
    D杨树、柳树、槐树、月季
    BE鲤鱼、鲫鱼、河虾、泥鳅
    F孔雀、猴子、老虎、黑猩猩
    （1）写出A～F代表的生物种类．
    A．植物B．动物C．水生植物
    D．陆生植物E．水生动物F．陆生动物
    （2）A和B的分类依据是生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等；C和D的分类依据是生活环境；
    若将C与E分为一类，则它们都属于水生生物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．激素是由内分泌腺分泌的化学物质，直接进入体液发挥作用．激素调节是指通过内分泌系统的活动，对人体生理功能进行的调节，不同的激素具有不同的功能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．生物分类的七个等级单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中生物分类的基本单位是种．分类等级越小，所含生物的共同特征越多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．超市里，一些食品在聊天：面条说方便面，瘦就瘦呗，干嘛烫发；馒头说蒸包，胖就胖呗，干嘛带花；腊肉说火腿，露就露了，干嘛包着，还带了两个卡．
    （1）以上涉及到的食品中，由发面团加工而成的是：馒头、蒸包．它们的“胖”是因为加工时人们在面粉中加入了酵母菌，把面粉中的葡萄糖转化成了二氧化碳和酒精，加热后，变得膨胀而松软多孔了．
    （2）加工食品时，为了防腐，需要加入食品添加剂，由经验可知上述食品中方便面和火腿是含有食品添加剂的．
    （3）有时候发现火腿出现胀袋，其原因可能是火腿已变质，细菌、真菌分解有机物产生二氧化碳等气体．
    （4）腊肉的保存方法是晒制与烟熏法；火腿的保存方法是真空包装法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列植物中，不是营养器官的是（　　）
    A．根B．花C．茎D．叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图表示某生态系统中各成分之间相互依存的关系，据图回答，错误的是（　　）
     
    A．图中a是生产者，b、c是消费者，d是分解者
    B．过程1和2表示被捕食关系
    C．图中表示有3条食物链
    D．由图可知，鸟类体内的能量最终来源于光能

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示几种概念之间的关系，表格中选项与图示不相符的是（　　）
    选项①②③
    A小肠消化系统人体
    B基因DNA染色体
    C麻雀鸟类脊椎动物
    D裸子植物被子植物种子植物
    A．AB．BC．CD．D

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