Question

【题目】下图是探究光合作用实验的部分流程图，某兴趣小组据此进行实验拓展。回答下列问题：

（1）根据上述流程图，该实验探究问题是：_____？

（2））该实验中，暗处理叶片的目的是_____，用来验证叶片在光下产生淀粉的方法是_____。

（3）拓展：兴趣小组设计“叶绿体是光合作用的场所”的验证实验，选用银边天竺葵（叶边缘白色，中央绿色）作为实验材料，理由是_____。他们在实验过程中对叶片进行脱色处理，其原理是叶绿素能溶解于_____，便于染色观察。

Answer 1

【答案】叶的光合作用需要光吗 充分耗尽叶片中原有的淀粉 碘蒸气熏蒸 叶边缘部分不含叶绿体可以和中央绿色部分形成对照 酒精

【解析】

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理且条件适宜是的就是对照组。

（1）科学探究一般包括提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流等六个步骤。因此，根据上述流程图，该实验探究问题是：叶的光合作用需要光吗？变量是光照，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。

（2）在进行探究绿叶在光下制造有机物的实验中，对叶片暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。因此，该实验中，暗处理叶片的目的是充分耗尽叶片中原有的淀粉，用来验证叶片在光下产生淀粉的方法是碘蒸气熏蒸。

（3）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。实验中银边天竺葵边缘白色部分缺少叶绿体，绿色部分有叶绿体，形成一组对照实验，变量是叶绿体。叶绿素溶解于酒精，不溶于水，需要进行隔水加热脱色。因此，兴趣小组设计“叶绿体是光合作用的场所”的验证实验，选用银边天竺葵（叶边缘白色，中央绿色）作为实验材料，理由是叶边缘部分不含叶绿体可以和中央绿色部分形成对照。他们在实验过程中对叶片进行脱色处理，其原理是叶绿素能溶解于酒精，便于染色观察。