生态学家用能量金字塔模型来体现生态系统中能量流动的过程,在能量金字塔中,高一级的营养级叠加在低一级的营养级上面,而底部主要是绿色植物,为第一营养级.能量金字塔的每一层代表每个营养级最多获得的能量.请回答下列问题:
(1)生态系统的能量源头是 ,生产者通过光合作用把它转化成化学能,固定在制造的有机物中,输入到第一营养级.
(2)生态系统中的能量是通过 依次传递的.
(3)由图可以看出,下一营养级只能利用到上一营养级大约 的能量.
(4)能量金字塔说明,在生态系统中,能量流动的特点: .
(5)在生态系统中,与能量流动不同的是,物质循环是周而复始的.碳元素是蛋白质、脂类及其他重要有机物的组成元素,主要以 的形式参与循环.
(1)太阳能;(2)食物链;(3)10%;(4)单向流动、逐级递减;(5)二氧化碳.
【解析】
试题分析:(1)生物体内的能量最终来源太阳,生产者通过光合作用把太阳能转化成化学能.
(2)生态系统中的能量能量沿着食物链流动.
(3)生态系统中,在输入一个营养级的能量中,大约有10%~20%(包括20%)的能量可以流动到下一个营养级.由图可以看出,下一营养级只能利用到上一营养级大约10%的能量.
(4)生态系统中,能量流动的特点是单向流动、逐级递减的.
(5)在生态系统中,植物能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,动物直接或间接以植物为食,随着摄食,食物中的物质和能量也进入动物体内,动植物通过呼吸作用将有机物分解为二氧化碳和水,并释放能量,分解者将动植物的遗体也通过呼吸作用分解为二氧化碳等物质,这些物质又被植物通过光合作用所利用,因此生态系统中碳循环是以二氧化碳的形式进行的.
考点:生态系统中物质和能量的流动.
科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(山东济南卷)生物(解析版) 题型:选择题
下列各项叙述中正确的是
A.鸟卵中进行胚胎发育的部位是卵黄
B.成蛙既可以用鳃呼吸也可以用肺呼吸
C.昆虫的幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象
D.果蝇、蝗虫的发育都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(山东泰安卷)生物(解析版) 题型:选择题
下列关于被子植物生长的描述,正确的是
A.植株生长所需的水分主要由伸长区的根毛吸收
B.植物的茎都能逐年加粗
C.植物生长需要量最多的是含铁、磷、钾的无机盐
D.植物的枝条及绿叶都是由芽发育而成的
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(山东枣庄卷)生物(解析版) 题型:选择题
2013年枣庄市成功通过了省级卫生城市的复验,在创卫复验活动中,全市上下进行卫生大扫除,清洁环境,从预防传染病的角度来看,卫生大扫除最主要的作用是
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.A和C
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(山东枣庄卷)生物(解析版) 题型:选择题
学习过动物行为的知识后,小明对妈妈说,我可以命令蚂蚁在地上排列成“百年潮,中国梦”几个字,妈妈不相信。小明就用糖汁在地上写下这几个字,奇迹出现了,蚂蚁真的排列成了“百年潮,中国梦”。小明是利用了蚂蚁的
A.觅食行为 B.攻击行为 C.防御行为 D.繁殖行为
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(山东德州卷)生物(解析版) 题型:选择题
试剂的正确选择和使用是实验成功的关键,下列实验中,所用试剂不能很好地达到使用目的是( )
| 实验名称 | 所用试剂 | 使用目的 |
A | 观察酵母菌临时装片 | 碘液 | 染色 |
B | 绿叶在光下制造淀粉 | 清水 | 溶解叶绿素 |
C | 制作人口腔上皮细胞临时装片 | 生理盐水 | 保持细胞形态 |
D | 比较不同果蔬中维生素C的含量 | 高锰酸钾溶液 | 与维生素C反应 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(山东德州卷)生物(解析版) 题型:选择题
体重近似,发育正常的甲、乙、丙3只小狗,甲狗不作处理,乙,丙狗分别做不同的手术处理.几个月后查得各自血液中两种激素的含量如下表(单位:微克/100毫升血液),则下列叙述中不正确的是( )
| 甲状腺激素 | 生长激素 |
甲 | 3 | 6 |
乙 | 2.8 | 0.1 |
丙 | 0.1 | 5.8 |
A.甲狗在实验中作对照
B.乙狗切除了垂体
C.丙狗切除了甲状腺
D.一段时间后,乙狗发育正常,丙狗生长停滞
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(山东临沂卷)生物(解析版) 题型:探究题
某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园,在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动,请分析回答下列问题:
(1)在移栽植物幼苗时,为了提高成活率,往往选择在阴雨天或者傍晚移栽,这样做的目的是为了 。
(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验.他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子,温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如下图所示(每个温室的光照等其他条件相同):
温室 | A | B | C | D |
二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% | 0.1% |
温度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ | 30℃ |
培养液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 蒸馏水 |
①他们应该选用什么样的种子进行实验? 。
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快,其原因是 。
③栽培一段时间后,长势最差的温室是 。
④同学们收获的萝卜,由于存放时间较长,出现了“空心”现象,这是因为
⑤为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,应该选择______两组进行对照实验;若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,能否选用A、C两组进行对照实验? ,理由是 。
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(安徽卷)生物(解析版) 题型:选择题
下列各种生理作用中,属于非特异性免疫的是( )
①体液中的杀菌作用 ②吞噬作用 ③免疫细胞产生抗体
④皮肤和黏液的屏障作用 ⑤粘膜的杀菌作用.
A.①②③⑤ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤
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