A. | ②④⑤ | B. | ②⑤⑥ | C. | ②④⑤⑥ | D. | ①②③④⑤⑥ |
分析 图示中,A、B、C、D分别表示人体的消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统;①、②、③、④、⑤分别表示吸收、肺的通气、肺泡内的气体交换、排遗、排泄人体的生理过程.
解答 解:人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排泄;排泄的途径主要有三条:一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出;二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出;绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出.图示中②⑤⑥分别表示了人体的三条排泄途径.④粪便的排出不属于排泄,属于排遗;
故选:B
点评 此题通过人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动的示意图,考查了营养物质的吸收、血液循环过程中血液成分的变化、尿的形成以及排泄的途径等知识.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从甲到乙时,膈肌收缩,呼气,肺内气压减小 | |
B. | 从乙到甲时,膈肌舒张,吸气,肺内气压增大 | |
C. | 呼气完成的瞬间,膈肌处于乙状态 | |
D. | 吸气开始的瞬间,膈肌处于甲状态 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 腔肠动物 | B. | 甲壳动物 | C. | 软体动物 | D. | 鱼类 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所 | |
B. | 有大量的肺泡,肺泡壁由一层上皮细胞构成 | |
C. | 肺泡外包绕着丰富的毛细血管,有利于气体交换 | |
D. | 肺富有弹性,能使肺主动地收缩和舒张 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提高血液的利用率 | B. | 输血时更好操作 | ||
C. | 减轻病人的经济负担 | D. | 增加献血者的经济收入 |
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