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【题目】根据大豆种子的部分结构示意图,回答下列问题。

(1标号 所示部分既是大豆种子的主要部分,又是新植物体的幼体。

(2豆芽菜可供食用部分主要由图中标号 所示部分发育而来。

(3大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,大豆种子中没有

(4大豆种子萌发时,主要起 作用。

(5满足种子萌发的自身条件且温度适宜时,将大豆种子浸泡在水中,种子仍不能萌发,这因为缺乏种子萌发所需要的

【答案】

(1

2

(3胚乳

(4提供营养物质

(5空气

【解析】种子中的胚是种子的主要部分,又是新植物体的幼体,是由子叶、胚芽、胚轴和胚根组成的,即图中的,豆芽的食用部分是由胚轴伸长形成的,大豆属于双子叶植物,没有胚乳,子叶为种子萌发提供营养,因为种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气,将大豆种子浸泡在水中会使得种子缺乏空气,所以不会萌发。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图一为人体消化系统部分形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图,请据图回答下列问题:

(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[ ]_________ ,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入[  ]________ 内。

(2)图一中,___________________ 能分泌的消化液是________

(3)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是[ ](填字母代号),X曲线所代表的物质是_________,该物质最终被分解为_______

(4)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[  ]_______ ,在该器官内开始被消化的物质是_________

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【题目】我们每个人是怎样来到这个世界上的呢?下面是人的整个生殖过程,请结合女性生殖系统结构示意图将其补充完整。

1[ ] 产生卵细胞。

(2)卵细胞与精子在[ ] 结合成受精卵。

(3)受精卵不断进行分裂,逐渐发育胚泡,胚泡缓慢移动,最终植入

(4)胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胎儿,胎儿通过 与母体发生物质和气体交换,从母体获得所需要的营养物质和氧,排出二氧化碳等废物。

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【题目】李明同学设计了下面的实验:晚上,他将金鱼藻放入盛有清水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同的距离处,观察试管中产生的气泡数目并记录在下表中。下列有关分析错误的是( )

A.试管与灯的距离越近,每分钟产生的气泡的数目越多

B.气泡是金鱼藻光合作用释放氧气的结果

C.本实验是为了探究光合作用的原料

D.在一定范围内,光照越强,光合作用越强

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【题目】某班学生为探究绿色植物的光合作用,设计如下实验装置甲、乙、丙,请据图作答:

(1)第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的,应选择的实验组合是

(2)第二组同学利用甲装置进一步探究,利用不同功率的灯泡作为光源(不考虑温度因素),实验结果如下表:

灯泡功率(W)

5

10

15

20

每分钟产生的气泡数(个)

7

15

34

48

此实验中的变量是: 该组小梅同学提出:为了保证实验科学性,该实验中除了多次重复实验,还要注意灯泡装置的 保持不变由此得出的结论是

(3)影响光合作用的因素很多,请再提出一个合理的探究性问题:

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【题目】连线题

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【题目】某实验小组为了探究不同食物含有不同的能量,他们准备了花生仁和核桃仁。实验装置如下图所示,请根据实验回答问题。:1毫升水,每升高1,需要吸收4187 J的能量

1A装置中的花生仁为2,燃烧前,锥形瓶中的水温为10,燃烧后,锥形瓶中的水温为70数据为实验重复3次的平均值,则锥形瓶中的水共吸收了热量________J

2B装置中的核桃仁为2,燃烧前,锥形瓶中的水温为10,燃烧后,锥形瓶中的水温为75数据为实验重复3次的平均值,则锥形瓶中的水共吸收了热量________J

3如果AB操作过程科学规范,依据12得出的结论是______________。

4此实验常假设上述热量为食物所含能量,实际上食物全部燃烧产生的能量比上述热量________。

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【题目】图是某昆虫发育过程示意图。有关该昆虫的叙述正确的是

A.这种发育特点是长期自然选择的结果

B.若是一种害虫,则成虫期的危害最大

C.与蝗虫相似,都属于完全变态发育

D.与家蚕相似,都属于不完全变态发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图过程A和过程B分别是

A排泄 消化 B排遗 呼吸

C排遗 排泄 D排泄 排遗

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