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世界卫生组织2003年4月16日宣布,经过全球科研人员通力合作,终于正式确认冠装病毒的一个变种是引起非典肺炎的病原体,称为SARS病毒.SARS病毒的传染性极强,2002年底致2003年初包括中国在内的全球有20多个国家出现病例.主要通过飞沫来传播,特别是近距离接触,咳嗽,喷嚏、病人的分泌物、体液接触所传染.临床表现为肺炎,世界卫生组织将传染性非典型肺炎称为严重急呼吸道综合症.目前,该病已被中国国家卫生部列为法定传染病.
(1)SARS病毒的结构是
 
外壳和内部的
 
组成.
(2)非典型肺炎能在人群中传播,说明他具有
 
和流行性等特点.
(3)它的传播途径是
 

(4)医生对的非典型肺炎的患者进行医治属于预防措施中的
 
考点:病毒的形态结构及生命活动特点,传染病流行的基本环节,传染病的预防措施,传染病的特点
专题:
分析:(1)病毒无细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.
(2)传染病是由病原体引起的,能够在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点.传染病流行的三个基本环节是:传染源、传播途径和易感人群.
解答:解:(1)SARS病毒属于病毒,无细胞结构,有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.
(2)非典型肺炎能在人群中传播,属于一种传染病,说明他具有传染性和流行性等特点.
(3)非典型肺炎属于呼吸道传染病,它的传播途径是空气、飞沫.
(4)非典型肺炎患者属于传染源,医生对的非典型肺炎的患者进行医治属于预防措施中的控制传染源.
故答案为:(1)蛋白质;遗传物质;(2)传染性;(3)空气、飞沫;(4)控制传染源.
点评:解题的关键是认真阅读资料,并知道有关传染源的知识等.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不是单细胞生物的是(  )
A、酵母菌B、变形虫
C、毛毛虫D、眼虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

与种子萌发无关的条件是(  )
A、充足的水分
B、充足的阳光
C、充足的空气
D、适宜的温度

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球上现存的植物已知的大约有30万种,除了最常见的绿色开花植物以外,还有许多不开花的绿色植物.这些形形色色的植物种类组成了大自然中的整个植物界.根据植物的生活习性、形态和结构的特征,可以将它们分为藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物和种子植物等主要类群.
(1)近年来,海洋赤潮现象频繁发生,原因是海水中进行浮游生活的一些植物和以这些植物为食的单细胞动物大量繁殖的结果.这里所说的植物主要是指
 
植物.
(2)某种植物它不需要吃东西也能生活,长得很小,不开花也不结果,具有假根,它常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方,它是
 
植物.
(3)神话传说的“还魂草”其实是一种蕨类植物,它叫卷柏,请你再写出一种蕨类植物,如:
 

(4)种子植物包括被子植物和裸子植物,含羞草和黄山松属于被子植物的是
 

(5)请你推测藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物中,
 
最高等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小丽在淘米、蒸饭时,觉得淘米水倒掉很可惜,她想:淘米水还能用来做什么呢?为此,小丽就“淘米水对植物生长的影响”进行了探究.以下是她进行的探究实验,请帮她完成.
(1)选取生长状况相同的同一种植株幼苗10株,分别种植在10个相同的花盆中;
(2)将10盆植株幼苗平均分成2组,分别标记为第一组、第二组,并放置在相同的、适宜植株幼苗生长的环境中;
(3)第一组每天浇灌淘米水,第二组每天浇灌
 

(4)种植一段时间后,观察植株幼苗的生长变化情况;
(5)请根据实验现象得出相应的结论:
①若第一组植株幼苗长势明显好于第二组,则说明淘米水对植物的生长有利.
②若第一组、第二组植株幼苗长势相同,则说明淘米水对植物的生长
 

(6)在做实验的同时,她还进一步探究植物的光合作用,呼吸作用和蒸腾作用,设计以下探究方案,请用所学知识进行分析.

①如甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是
 

②如乙图,将植物罩上塑料袋,放在暗处3-4小时,将塑料袋中气体通入2号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊,由此得出的结论是
 

③在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成,这些水分是通过茎内
 
中的导管自下往上运输来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是排卵、受精、受精卵发育、胚胎植入子宫内膜的示意图.
(1)图中①所示的器官名称是
 

(2)精子和卵细胞结合的部位序号是[
 
].
(3)胚胎发育的场所名称是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

二十世纪,科学家希尔曾做如图所示实验,请你分析并回答下列问题:
(1)据你分析,图b气泡中的气体是
 
,如何设计实验来验证该气体成分?
 

(2)通过实验可以看出,光合作用进行的场所是
 

(3)通过图b和图c的比较,可以说明什么问题?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验“植物的光合作用”,使用金鱼藻在光下进行光合作用出生氧气,收集氧气,你并且测定氧气的一个性质,目的是能够了解光合作用之一----氧气及助燃的性质.
(1)进行本实验的最好环境及时间为
 

A 光线充足、通风良好,下午5:00---6:00
B 光线充足、通风良好,上午10:00---11:00
C 光线充足、通风不畅,清晨5:00---6:00
D 光线充足、通风不畅,中午2:00---3:00
(2)当快要熄灭的卫生香放入集有气体的试管口时,我们所看到的现象是
 

(3)将“绿叶在阳光下产生氧气”实验的正确步骤顺序,用字母表示出来:
A、把装置移动光下
B、将带火星的木条插入试管
C、把金鱼藻放在烧杯中,再用漏斗和试管依次反扣
D将收集一定量气体的试管取出.
实验的正确顺序是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图的植物细胞结构示意图回答
(1)图中①是
 
,它有保护和
 
作用.
(2)图中②的功能除保护以外,还能控制
 

(3)烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[
 
]
 
中.
(4)一个细胞的控制中心是[
 
]
 

(5)在生命活动旺盛的细胞中,可以看[
 
]
 
缓缓流动,以此来加速细胞与外界环境的相互联系.

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