【题目】某生物兴趣小组用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳为原料。
(1)黑藻能够利用光能合成有机物并释放氧气,该过程在黑藻细胞的________内进行。
(2)BTB(溴麝香草酚蓝水溶液)颜色变化可反映水中二氧化碳含量变化,原理如下图所示。
依据这一原理,同学们进行实验,处理及结果如下图所示。
①向BTB水溶液中吹入气体,呼出的气体中含有较多的________,因而BTB水溶液变为黄色。
②比较甲、乙组实验结果,说明________。
(3)有同学质疑,光照是否会引起BTB水溶液中的二氧化碳量减少。为回应这一质疑,应在上述实验基础上补充一组实验。请完善实验方案:向BTB水溶液中吹人气体至溶液变为黄色,________。 若BTB水溶液颜色呈现________,则证明光照不引起BTB溶液中二氧化碳含量减少。
【答案】 叶绿体 二氧化碳 黑藻光合作用利用了水中的二氧化碳 不加入黑藻,静置于光照条件下一段时间,观察溶液颜色的变化 黄色
【解析】对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。
(1)光合作用的场所是叶绿体,因此黑藻能够利用光能合成有机物并释放氧气,该过程在细胞的叶绿体内进行。
(2)①二氧化碳增加BTB水溶液变为黄色,因此向BTB水溶液中吹入气体,呼出的气体中含有较多的二氧化碳,因而BTB水溶液变为黄色。
②甲黒藻进行光合作用吸收了二氧化碳,二氧化碳减少使BTB水溶液变为蓝绿色;乙黒藻在黑暗环境中进行呼吸作用释放二氧化碳,二氧化碳增加使BTB水溶液变为黄色,因此比较甲、乙组实验结果,说明黑藻光合作用利用了水中的二氧化碳。
(3)光照是否会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少实验唯一不同的变量是光照。因此为回应这一质疑,应在上述实验基础上补充一组实验和甲形成对照试验。实验方案是:向BTB水溶液中吹入气体至溶液颜色变为黄色,不加入黑藻,置于光照条件下一段时间,观察溶液颜色变化。若BTB水溶液颜色呈现黄色,则证明光照不引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为桃花的结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中③表示的是桃花的__过程.
(2)图中②散发出来的花粉萌发产生的精子与⑦结合之后形成__,将发育成__.
(3)图中④的名称叫__
(4)图中组成桃花雄蕊的编号是__
(5)为了观察花粉的形态,应当选择的实验材料是图中的[②]__并将它制成临时装片,用显微镜观察.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】延庆历来都很重视生态保护,牢固树立‘绿水青山就是金山银山’的发展理念,今年更是获评国家生态文明示范区,绿色环保的骑车出行也成为许多延庆人的首选.
(1)蹬踩单车,需要运动系统的__、关节和骨骼肌的协调配合.
(2)骑行时,肌肉细胞需要的能量来自线粒体的__作用,此过程需要消耗有机物和氧气.
(3)⑤是__,相当于汽车的减震装置,③是__,其内有滑液,可减少两骨之间的摩擦,使骑行时关节更加__.
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