精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
12.如图是某生态系统中的食物网,请据图回答问题.
(1)从生态系统的成分来看,图中的绿色植物属于生产者,而未显示在图中的细菌和真菌属于分解者.
(2)图中共有5条食物链,请写出其中最短的一条:绿色植物→兔→鹰.
(3)若该生态系统受到DDT的污染,则鹰的体内DDT含量最高.

分析 1、食物链的起始点一定是生产者(绿色植物).食物链通常写成“甲→乙→丙→…”的形式,由被吃的生物指向吃它的生物.
2、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).
3、在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加.

解答 解:(1)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物;细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物,供给植物进行光合作用,进入生态循环,所以真菌和细菌是生态系统中的分解者.
(2)食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链以生产者开始,以最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者.由图可知,图中的食物网的五条食物链分别是:绿色植物→兔→鹰;绿色植物→相思鸟→鹰;绿色植物→蚯蚓→相思鸟→鹰;绿色植物→蚱蜢→蚯蚓→相思鸟→鹰;绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰.最短的一条是:绿色植物→兔→鹰.
(3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,鹰的级别最高,体内DDT的含量最多.
故答案为:(1)生产者;分解者
(2)5;绿色植物→兔→鹰
(3)鹰

点评 掌握生态系统的组成及食物链的书写和生物富集现象.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.2014年的春晚,一曲《时间都去哪儿了》红遍大江南北,曲中背景照片里的主人公大萌子和他的父亲每年一张合影,见证了大萌子的成长历程.那么“女大十八变,越变越漂亮”,与之直接相关的器官和物质是(  )
A.卵巢、雌性激素B.子宫、月经C.睾丸、雄性激素D.子宫、雄性激素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.科学家根据各个地层中的化石,可以推断出某种生物生存的年代,以及当时的自然环境.在越古老的地层里,成为化石的生物越简单,越低等,水生生物的化石也越多;而在越晚近的地层里,成为化石的生物越复杂,越高等,陆生生物的化石也越多.这种现象说明了生物进化的趋势是由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生.另外,科学家还发现,在最古老的地层中是没有生物化石的,这说明地球上最初是没有生命的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.气体从外界进入人体血液内最合理的路线是(  )
A.口      咽     喉      气管      肺泡
B.鼻      咽     喉      肺泡      肺泡外毛细血管
C.口      咽     气管    支气管    肺泡外毛细血管
D.鼻      咽     喉      气管      支气管     肺泡     肺泡外毛细血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.请你根据鸟卵的结构图,回答问题.(填名称)
(1)鸟卵结构中胚盘、卵黄膜和卵黄三者共同构成一个卵细胞.
(2)鸟卵一般比较大,其中卵黄中储存了大量营养物质,供胚胎发育需要.
(3)卵壳、卵壳膜具有的保护作用,作用是减少水分的丢失.
(4)受精后胚盘将来发育成雏鸟.
(5)卵生动物的受精卵主要在母体外发育,受温度影响比较大.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图曲线表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪、蛋白质被消化的程度,字母代表组成消化道的各器官及排列顺序.据图回答
(1)曲线丙代表的是蛋白质的消化过程,其最终消化为氨基酸,才能被消化道壁吸收.
(2)曲线乙代表的是淀粉的消化过程,曲线乙在[A]内下降的原因是在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖.
(3)若从某部位抽取内容物化验,发现送检物中含有葡萄糖、氨基酸等,则送检物可能抽取于[D]小肠器官.
(4)脂肪开始被消化的部位是[D]小肠,这个器官里含有的消化液有哪些?胆汁、肠液、胰液.
(5)图中没有消化功能的器官是[B]食道和[E]大肠,肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液从导管进入消化道.
(6)将硝酸甘油片放在冠心病发作病人的舌下,药物可进入人体,从而缓解病情和进行抢救,这表明舌下口腔上皮细胞也具有吸收功能.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于蝗虫发育的时期错误的是(  )
A.B.C.若虫D.成虫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

1.根据学过的知识知道常吃水果蔬菜能够预防牙龈出血,增强肌体免疫力,因为新鲜的水果和蔬菜中含有大量的维生素C.但是维生素C的性质不够稳定,高温烹调、长时间保存时容易遭到破坏.作为常吃的蔬菜,黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人摄入更多的维生素C呢?
(1)作出假设:黄瓜生吃能够摄入更多的维生素C.
(2)制定计划:
?称取等量的两份黄瓜,将其中一份煮熟,并分别制成汁液,倒入两个烧杯中.
?取两支干净的小试管编号甲、乙,分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升,用滴管吸取生黄瓜汁液,逐滴滴入甲试管中,边滴边振荡边观察,直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止,记入所用汁液的滴数n.
?接着用同一滴管吸取熟黄瓜汁液,逐滴滴入乙试管中,边滴边振荡边观察,直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止,记入所用汁液的滴数m.
(3)讨论完善计划:该计划确有不合理之处,请你指出两处:(1)步骤②中应分别注入同一浓度的高锰酸钾溶液2毫升;(2)步骤③中吸取熟黄瓜汁液前应将滴管洗净.
(4)实施计划:按修改完善后的计划进行实验,统计并分析实验现象.
(5)分析得出结论:请你预测3种实验结果,并得出相应结论.(1)若n<m,说明生黄瓜汁液含更多的维生素C,黄瓜生吃更好.
(2)若n>m,说明熟黄瓜汁液含更多的维生素C,黄瓜熟吃更好.
(3)若m=n,说明生黄瓜汁和熟黄瓜汁含有的维生素C相等,黄瓜生吃、熟吃都不影响维生素C含量..

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列属于无脊椎动物的是(  )
A.蛔虫B.C.青蛙D.蜥蜴

查看答案和解析>>

同步练习册答案