A. | 构成的食物链:丙→丁→甲→乙 | |
B. | 体内有毒物质含量最少的是乙 | |
C. | 丙的结构层次比丁少了系统 | |
D. | 若乙的数量增加,则甲的数量也增多 |
分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).
解答 解:A、从图中可以看出数量从多到少依次是丙、丁、甲、乙.因此四种生物构成的食物链是丙→丁→甲→乙.
B、生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程.因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点,会在生物体内积累而不易排出,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的最高级消费者.在食物链“丙→丁→甲→乙”中乙体内有毒物质含量最多.
C、绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→绿色开花植物体,动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体.可见丁动物体有系统,而丙植物体没有系统.
D、如果乙的数量增加,则甲因天敌数量增多而数目减少.
故选:A、C.
点评 解答此类题目的关键是熟记物质能量是沿着食物链、食物网流动的,并逐级减少.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内的激素含量丰富,对各项生命活动都具有重要的调节作用 | |
B. | 医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量 | |
C. | 生长激素能促进少年儿童的生长,甲状腺激素不能 | |
D. | 神经调节和激素调节相互协调共同发挥作用,常常一起调节人体的各项生命活动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
发育期 | 返青期 | 拔节期 | 抽穗期 | 灌浆期 |
天数 | 29 | 23 | 20 | 31 |
需水总量(米3/公顷) | 635 | 876 | 956 | 1192 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一对正常夫妇生下了一个有六指的孩子 | |
B. | 同卵双生的兄弟俩,哥哥比弟弟胖 | |
C. | 父母双方都有酒窝,所生的儿子无酒窝 | |
D. | 父母双方都是中国人,所生的孩子是黄皮肤 |
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