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    3．艾滋病致死率极高，而且具有传染性，但我们也不能因此歧视艾滋病患者．“红丝带”行动告诉我们，下列与艾滋病患者的哪些接触行为不会被传染（　　）
    ①交谈②共餐③握手④共用注射器⑤拥抱⑥共用牙具⑦一起学习．
    A．①②③⑤⑦B．①③⑤C．①②③⑤⑥⑦D．①②③⑤⑥

    分析 艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源．据此分析解答．

    解答 解：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，①交谈、③握手、⑤拥抱、礼节性亲吻、②同吃同饮、⑦一起学习、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．
      ④共用注射器会接触血液、体液，可能感染上艾滋病．⑥共用牙具可能会传染艾滋病，洗漱过程中如果有牙龈出血等现象，会接触血液或唾液，有可能传染上．
    故选：A．

    点评 解答此题的关键是熟练掌握艾滋病的传播途径及其预防，不歧视艾滋病患者，并做好个人防护．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．阅读以下资料，回答问题：
    资料一：来自英国、瑞典、印度 和巴基斯坦的四国科学家在权威医学杂志《柳叶刀-传染病》上联合发表文章称，他们发现了几种“超级细菌”，对几乎所有抗生素都有极高的耐药性，而这些细菌可能对全球的公共健康造成极大影响．
    资料二：比利时的医生曾用强力抗生素黏菌素治疗一车祸感染超级细菌的患者，但仍无法挽救他的生命．按法新社说法，这名患者是超级细菌致死第一人．另有一名男子因遭遇车祸感染这种超级细菌，随后在比利时接受治疗，康复出院．
    （1）从结构上比较超级细菌与人体细胞，主要区别是A
    A．有无成形细胞核  B．有无细胞膜  C．有无叶绿体  D．有无大液泡
    （2）资料二中，若康复出院的男子对此超级细菌具有了一定的抵抗力，可能是因为他体内产生了一种特殊的蛋白质：抗体，这属于人体的特异性免疫．
    （3）有人说超级细菌的出现是由于人们滥用抗生素导致细菌出现了耐药性的变异．这种说法是不正确的，试分析说明：细菌本来就存在抗药性，药物对其做了选择
    （4）若我们身边出现了可通过空气传播的超级细菌，为了预防，你将如何做？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．小松在公园里做完调查之后，根据自己所学的科学知识绘制了一幅生态系统结构示意图，请你根据相关知识回答问题：
    （1）若图一中的B代表腐生的细菌、真菌，甲代表的是水分、二氧化碳、无机盐，则A代表的生物类群是绿色植物．
    （2）请写出图中完整的食物链：植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇．
    （3）小松发现人们在该生态系统中大肆捕杀蛇，他觉得不妥．图二是小松对该生态系统长期跟踪调查，统计出蛇的数量变化曲线（图二），请你在图中画出同时期黄雀的数量变化大致曲线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如图），在相同环境条件下，测得如下数据．请分析：

    小白鼠小白鼠找到食物的时间
    第一次第二次第三次
    A5分55秒4分34秒2分9秒
    B4分27秒3分13秒1分40秒
    C7分51秒5分34秒2分25秒
    （1）从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于学习行为．
    （2）三只小白鼠找到食物的时间不同（选填“相同”或“不同”），说明此类行为的获得是建立在遗传因素的基础上的．
    （3）该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图（如图2），请在图2中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线．
    （4）根据图2曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律，即三只小白鼠用的时间随着次数的增加都在减少，可见此类行为可以通过训练得到强化（选填“强化”或“弱化”）．
    （5）根据本实验，你认为该兴趣小组提出的问题可能是：试验次数越多，学习行为获得的时间越短吗？根据所提问题，分析数据，得出结论是试验次数越多，学习行为获得的时间越短．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”--“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活．下列有关叙述，错误的是（　　）
    A．运动能使肌肉的收缩、协调能力增加
    B．运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量的增长
    C．运动能增强心脏功能，促进血液循环
    D．运动能使消化系统得到充分锻炼，增强消化系统的功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下面哪一组选项是鸟类特有的特征（　　）
    ①体表覆羽
    ②用肺呼吸
    ③体温恒定
    ④通过产卵繁殖后代
    ⑤前肢变成翼
    ⑥有喙无齿．
    A．①②③B．④⑤⑥C．①⑤⑥D．①②③④⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．许多既有趣味性又富有哲理的歇后语都与动物有关，如“地里的蚯蚓-----能屈能伸”，“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿--------各有所长”，“春蚕结茧------一丝不苟”，“蚂蚁搬家-----大家动口”“瓮中捉鳖------十拿九稳”等．
    （1）以上动物中亲缘关系最近的两种动物是春蚕和蚂蚁．
    （2）蚯蚓能够疏松土壤，这体现了生物对环境的影响．
    （3）春蚕的发育特点是完全变态发育．
    （4）丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特点是：身体呈流线型，前肢变为翼，体被羽毛．
    （5）小明对以上动物进行分类：①蚯蚓、春蚕、蚂蚁为一类，②长颈鹿，丹顶鹤为一类，其他动物为另一类，①和②分类的主要依据分别是下列选项中的BE
    A：生活环境的不同     B：脊柱的有无     C：生殖方式的不同
    D：生活方式的不同     E：体温是否恒定      F：呼吸方式的不同．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．生物兴趣小组利用如图装置进行植物生理活动的实验，请分析回答问题：
    ①同学们把装置放在暗室内一昼夜，暗处理后将装置放在光下几小时，收集透明塑料袋内的气体，摘取一片叶脱色和染色．
    ②把透明塑料袋换成黑色不透明的塑料袋，装置防止一天后收集袋内的气体．
    （1）实验①中，对植物进行暗处理的目的是将原有的淀粉运走耗尽，脱色时装有叶片的小烧杯里的液体是酒精．
    （2）把带火星的卫生香伸入实验①收集到的气体里使卫生香复燃，叶片染色后变蓝，这是因为植物进行光合作用释放出氧气（气体），产生了淀粉．
    （3）若在实验①想证明需要二氧化碳，则可以在塑料袋内放入一杯氢氧化钠溶液，然后重复本实验即可．
    （4）把实验②收集到的气体通入澄清的石灰水，可以看到澄清的石灰水变浑浊，这是植物进行呼吸作用产生了二氧化碳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．病毒的结构简单，其结构由以下哪几部分组成（　　）
    ①蛋白质外壳②细胞壁外壳 ③内部的细胞核  ④内部的遗传物质．
    A．①③B．②③C．①④D．②④

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