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【题目】蝗虫是一种有害的昆虫,在体表有气门,体内有气管。某校生物兴趣小组想弄清楚气门在蝗虫身体的什么部位,是在头部还是在胸腹部?他们对这个问题进行了探究。用到的材料、用具有:两支盛满清水的试管和两只大小一样的活蝗虫。下面是对这个问题的探究过程,请你帮着完成。

(1)你的假设是________________________________________________

(2)实验步骤

①把一只蝗虫的胸腹部浸没在一支试管的清水中。

②把另一只蝗虫的___________浸没在另一支试管的清水中。

③5分钟后观察两只蝗虫的状态。

(3)请预测实验结果:胸腹部浸入水中的蝗虫_________________

(4)你得出的结论是_____________________________________________

(5)蝗虫的呼吸器官是_______________

【答案】蝗虫的气门在身体胸腹部 头部 死亡 蝗虫的气门在身体胸腹部 气管

【解析】

(1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。

(2)蝗虫的胸部和腹部有气门,气门与体内的气管相通,是蝗虫的呼吸器官。

(1)根据题目提供的信息可知:某校生物兴趣小组想弄清楚气门在蝗虫身体的什么部位,是在头部还是在胸腹部?他们对这个问题进行了探究。所以可提出的假设是:蝗虫的气门在身体胸腹部。

(2)实验步骤

①把一只蝗虫的胸腹部浸没在一支试管的清水中。

②把另一只蝗虫的头部浸没在另一支试管的清水中。

(3)胸腹部浸入水中的蝗虫死亡;头部浸没在水中蝗虫仍然活着。

(4)由结果得出的结论是蝗虫的气门在身体胸腹部。

(5)在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门,为气体进出蝗虫体内的门户,而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管,所以蝗虫的呼吸器官是气管。

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分组

1号试管

2号试管

3号试管

4号试管

馒头块

0.5g

0.5g

馒头碎屑

0.5g

0.5g

2mL

2mL

唾液稀释液

2mL

2mL

条件

37℃保温5分钟

碘液检测

2滴

2滴

2滴

2滴

实验现象

(1)为了证明“牙齿的咀嚼”对馒头有消化作用,应把________作为一组实验。

(2)若检测研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用,应选择的实验组合是___________

(3)3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是__________________。你对此现象的解释是____________________________________________________

(4)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行_________消化,又能进行___________消化。

(5)本实验用37 ℃水浴加热,是因为_________________________________

(6)2和3能否构成一组实验?___________。为什么?_____________________

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