【题目】细胞是物质、能量和信息的统一,细胞的控制中心是( )
A.染色体B.基因C.细胞核D.DNA
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请将下列10种动物的序号填写在相应的动物类别的横线上。
①珊瑚虫 ②蜘蛛 ③蜜蜂 ④鲤鱼 ⑤大鲵 ⑥蟒蛇 ⑦丹顶鹤 ⑧大猩猩 ⑨金丝猴 ⑩蚯蚓
A 节肢动物_____ B 腔肠动物_____
C 鱼类_____ D鸟类_____
E 哺乳动物_____ F爬行动物_____
G 两栖动物_____ H 环节动物_____
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】分析题。
资料一:2012年3月31日20:30﹣21:30,“地球一小时”将再次来临,它将引发全球城市、企业和个人的自愿参与,2012年地球一小时的主题为:每个人心中都有位环保家,你参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动了吗?
资料二:低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)的排放,温室效应是气候反常、物种灭绝、沙漠化扩大的罪魁祸首.低碳生活可以理解为:减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活方式.如今,这股风潮逐渐在我国一些大城市兴起,潜移默化地改变着人们的生活。
资料三:“低碳生活”主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节,低碳生活代表着更健康、更自然、更安全,返璞归真地去进行人与自然的活动。
(1)煤炭、石油和天然气的燃烧与人类的呼吸一样,会消耗大气中的______,并释放出_____气体。
(2)“植树造林,保护森林,低碳生活”,是因为森林中的绿色植物通过_____作用,减少了大气中温室气体的含量。
(3)你能为“低碳生活”做些什么?写一条和大家分享:_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体的结构层次由微观到宏观可以表示为( )
A.细胞→器官→组织→系统→个体
B.细胞→组织→器官→系统→个体
C.个体→系统→组织→器官→细胞
D.个体→系统→器官→组织→细胞
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】经过太空搭载的青椒种子,在种植收获后,果实大、口感好,且能稳定遗传,请分析这种变化的根本原因是( )
A. 水、肥充足B. 光照时间延长了
C. 遗传物质发生了改变D. 二氧化碳浓度大大增加
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时,利用绵羊做了一次实验,方法见表格。
分组 | 第一次处理 | 第二次处理 | ||
方法 | 结果 | 方法 | 结果 | |
甲组绵羊 | 注射脱毒病菌 | 无病症 | 注射活性病菌 | 无病症 |
乙组绵羊 | 不注射任何病菌 | 无病症 | 注射活性病菌 | 有病症 |
分析问题并作出回答:
(1)甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为___________,增强了_______(特异性/非特异性)免疫力。
(2)乙组绵羊在实验中的作用是________。
(3)人类的计划免疫中,如接种乙肝疫苗,相当于实验中的_____(选填“甲组”或“乙组”)
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