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对如图食物网的理解,正确的是(  )
A、图中包含4条食物链
B、该食物网中最长的一条食物链包含四个营养级
C、蛇和鹰既存在捕食关系,又存在竞争关系
D、蛇的多少只受鼠、鹰和青蛙的影响,与其他生物无关
考点:生态系统中的食物链和食物网,某些有害物质沿食物链积累
专题:
分析:在一定的地域内生物与环境所形成的统一整体叫生态系统,食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构,多条食物链就构成了食物网.
解答:解:A、图中共有6条食物链:分别是:①植物→鼠→鹰,②植物→鼠→蛇→鹰,③植物→食草昆虫→蛙→蛇→鹰,④植物→食草昆虫→食虫昆虫→蛙→蛇→鹰,⑤植物→食草昆虫→食虫昆虫→食虫鸟→蛇→鹰,⑥植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→鹰,A错误;
B、该食物网中最长的一条食物链包含6个营养级是:植物→食草昆虫→食虫昆虫→蛙→蛇→鹰,B错误;
C、鹰和蛇以鼠和食虫鸟为食,存在一种竞争关系,而鹰又蛇为食,它们之间是捕食关系.因此蛇和鹰既存在捕食关系,又存在竞争关系,C正确;
D、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.如果食物链或食物网中某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物作为生态系统的消费者在维持生态平衡中起着重要作用,故D错误.
故选:C.
点评:本题是生态系统的综合题,关键是根据食物链的概念判断出绿色植物为生产者,并会分析生态系统的组成和相互之间的关系.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

躯体的运动是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成的.骨骼肌在运动中的作用是(  )
A、支点B、连接C、动力D、杠杆

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科目:初中生物 来源: 题型:

“落花不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的,如图为自然界的物质循环示意图,请据图回答:
(1)该生态系统中,植物是生产者,它能利用[A]
 
、[B]
 
等物质,通达光合作用合成有机物释放氧气,供给整个生态系统物质和能量的需求.
(2)该生态系统中,
 
是消费者,它摄取现成的有机物,直接或间接以植物为食,其粪便或遗体被细菌真菌分解回归大自然.其呼吸作用产生的物质又能够被植物利用再合成有机物.可见,它们在生态系统中的作用是
 

(3)该生态系统共有多少条食物链?请写该生态系统包含的所有食物链.
 

(4)图中的细菌和真菌被称为该生态系统的
 
,动植物死亡后,它们的遗体由其分解形成[C]和[D]等物质,回归大自然,可见细菌和真菌在自然界中的重要作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

慢性支气管炎或哮喘病人的肺活量明显降低,呼吸功能较差,其原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物细胞的遗传物质主要存在于图中的(  )
A、1B、3C、4D、5

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科目:初中生物 来源: 题型:

有氧呼吸产生的CO2,出现在氧呼吸的(  )
A、三个阶段B、第一阶段
C、第二阶段D、第三阶段

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科目:初中生物 来源: 题型:

在观察蚯蚓时,要不时的用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表,以保持蚯蚓体表湿润,这样做的主要目的是(  )
A、使蚯蚓能保持正常的呼吸
B、使蚯蚓可以随时饮水
C、便于更好的观察蚯蚓的外部形态
D、给蚯蚓降温

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不是皂荚树、蜂、叫天子等生物的基本特征(  )
A、需要营养物质B、呼吸
C、生长和繁殖D、运动

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科目:初中生物 来源: 题型:

从图形、数据中提取各种“信息”,对学习、思考、分析和解决问题都相当重要,例如,从图中你能提取哪些信息呢?
(1)一块骨骼肌由
 
 
两部分组成.
(2)一个动作的完成是因为
 
受到刺激收缩,牵动
 
绕着
 
运动产生的.
(3)关节是骨与骨之间的连接,它们由
 
 
 
组成.
(4)当我们伸肘时,
 
(填肌肉名称)处于收缩状态,
 
(填肌肉名称)处于舒张状态.

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同步练习册答案