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    4. 马、牛、羊、兔四种动物形态差别很大，但都属于哺乳纲，那么，哺乳纲的主要特征是(   )

       A. 胎生   B. 哺乳

       C. 胎生、哺乳   D. 杂食

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    11. 哺乳动物在运动过程中需要能量，与能量的来源有关的主要是(   )

    ①呼吸系统②生殖系统③神经系统 ④消化系统⑤内分泌系统⑥循环系统

       A. ①②④   B. ①③⑤

       C. ①④⑥   D. ②③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    16. 下列说法不正确的是(   )

       A. 动物的先天性行为是生来就有的

       B. 学习行为是动物生来就有的行为

       C. 动物的先天性行为是由遗传物质所控制的

       D. 学习行为是通过生活经验和“学习”建立起来的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    33. (9分) 自然界中动物种类繁多，为了便于研究，人类把动物分成多种类群。根据下列可爱的动物卡通图，回答下列问题。

    (1) 如果依据体内有无脊椎骨，上图中属于脊椎动物的有       (填写代表动物的数字序号) 。

    (2) 结构最简单，有口无肛门的是       。

    (3) ⑤和⑧都属于       动物，其中属于昆虫的是       。身体柔软，具有贝壳保护的软体动物是       。

    (4) 体内有脊柱，终生生活在水中的是      。幼体生活在水中，成体生活在陆

    地的是       。生殖和发育彻底摆脱了对水环境依赖的脊椎动物是       。

    (5) 体温恒定的动物有       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    15. 下图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物多样性的根本措施是(   )

       A. 防止外来物种入侵   B. 保护动物的栖息地  

       C. 控制有害动物的数量   D. 宣传保护动物的重要性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例3  生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列关于生物多样性的叙述，正确的是(   )

       A. 当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统的多样性

       B. 生物圈的资源、空间是无限的，人类可以无限制的利用自然资源

       C. “物种一旦灭绝，便不可再生”,生物多样性的实质是基因的多样性

       D. 随意引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源有利于保护生物的多样性

    [思路导析]基因的多样性是生物种类的多样性的实质，因此基因的多样性会影响生态系统的多样性。生物圈的各种物种有限，人类无限制的利用自然资源会威胁到生物的多样性。引进外来物种可能造成生物入侵，威胁原有物种；开发自然保栌区会破坏生态系统的多样性，破坏生物的栖息地，威胁生物的生存。

    [请你解答]      

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    9. 下图表示的是包括人在内的一些灵长目动物，其中与人亲缘关系最近的是(   )

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    二、非选择题(共30分)

    16. (14分) 如下图中的动物，把代表它们的字母序号填入分类表相应的位置中。

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    (2) 幼狼依靠母狼哺养，但是“狼孩”的故事为许多


    同学所熟悉。失去了小狼的母狼，把人类的婴 儿当作自己的后代来喂养。母狼的这种行为属 于（ ）


    A.取食行为 B.防御行为


    C.先天性行为 D.学习行为

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