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【题目】下列骨中,属于长骨的是 ( )

A. 髋骨 B. 肩胛骨

C. 股骨 D. 掌骨

【答案】C

【解析】长骨,长管状,分布于四肢,内有空腔称髓,容纳骨髓如肱骨、股骨;短骨,形似立方体,多成群分布于连接牢固且稍灵活的部位,如腕骨和跗骨;扁骨大多又宽又扁,呈板状,如颅顶骨、肩胛骨;不规则骨的形状不规则,如脊椎骨

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在人们的日常生活、生产实践中,常常涉及到生物学知识,如草莓成熟时节,气温逐渐升高,买回来的鲜草莓很容易腐烂变质。为了探究鲜草莓在低温下能否延长保鲜时间,某校生物兴趣小组的同学们在一个草莓园里采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟草莓,并设计了以下实验方案:

请利用你所学的知识回答下列问题:

(1)选取甲、乙两组新鲜草莓的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同,其目的是 __________;设置乙组的作用是_________

(2)你认为草莓变质的根本原因是 _________________;通过该实验可以得出的结论是___________________。据此结论,列举日常生活中的实例:____________________(答出1点即可)

(3)制作酸奶和泡菜时起关键作用的微生物是__________________

(4)当前许多中小学生喜欢在学校附近的小商小贩处购买“三无”食品,经常食用此类食品存在的安全隐患是______________________________________(答出1点即可)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人的体细胞和生殖细胞中染色体的数目分别是

A23对和23条 B23对和23对

C23条和23条 D23条和23对

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】热带雨林的植物大多分布在______________的地区,其植物较_________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国森林的覆盖率低,只有______,人均森林面积只有______公顷,仅相当于世界人均水平的_______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请据图回答下列问题:

(1)图中的绿色植物利用太阳的光能,制造__________,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟,所以它是生态系统中的生产者。

(2)图中的虫和鸟是生态系统中的_____________,它们不仅能帮助植物传粉和传播种子,而且直接或间接地以绿色植物为食,促进生物圈的物质循环。

(3)图中的细菌和真菌是生态系统中的_______,通过①、②、③可以看出,它们的生活依赖于动植物遗体中的__________;通过④可以看出,动植物遗体被分解后产生的_________又能够被植物重新利用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某湖泊生态系统食物网和部分生物间的能量(单位:100 kJ/m2/年)流动情况调查结果(A、B、C、D、E、F、G分别表示不同的生物)。分析回答下列问题:

(1)A属于__________,太阳能通过A的____________进入该食物网。

(2)该食物网中共有______条食物链,其中最短的一条食物链是______________

(3)该生态系统中有毒物质积累最多的生物是______;从A→B→C→G能量的变化可以看出其特点是______________________

(4)假如D食物全部来自B,D体内的能量每增加1 kJ至少消耗含 ______kJ 能量的B。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体肺泡处的气体交换。请据图回答下列问题

⑴人体内气体交换是通过气体的____作用完成的。

⑵吸气时,图中①表示的气体是____,②表示的气体是____。此时,血液中____含量会增加。(选填“氧气”或“二氧化碳”)

⑶吸气后,血液将②带到身体的各个组织细胞处,组织细胞进行_____作用,分解____,产生①和____,并释放出热能和___

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是心脏工作示意图(箭头表示血流方向),请回答相关问题。

(1)一次心跳包括了心脏的收缩和舒张过程。A表示__________收缩,血液穿过瓣膜进入__________的过程。

(2)B表示____________收缩,心房和心室间瓣膜关闭,血液进入肺动脉和[1]__________的过程。

(3)随后,心房和心室均舒张,这有利于肺部的血液经[3]___________,以及全身各处的血液经[2]___________返回心脏。

(4)心脏能将血液泵至全身。研究发现,长期、持久、有规律地有氧耐力运动,会使心室壁厚度增加,心肌的__________能力增强,提高心脏的泵血能力。

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