【题目】一般的探究过程,可以概括为( )
A.作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论
B.得出结论→作出假设→制定计划→进行实验或调查
C.提出问题→得出结论→作出假设→进行实验或调查
D.提出问题→作出假设→进行实验或调查→得出结论
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于动物的学习行为与动物的结构与生存能力的关系,下列说法正确的是( )
A. 动物结构越简单,学习行为越复杂
B. 动物结构越复杂,学习行为越复杂
C. 动物的学习行为越多,生存境力越弱
D. 动物的学习行为越多,生存能力越强
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】同学们,本学期你们步入初中阶段,接触到了一门崭新的课程——生物学,生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,植物、动物等形形色色的生物,以及它们与环境的关系,都是研究的对象,通过这一学期的研究,不仅能让同学们收获了生物学基本知识,还能具有了科学探究的基本技能。
(1)了解校园等周边环境中的生物,我们采用了_____法,认识细胞的形态结构,我们借助显微镜采用了____法。
(2)某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇分布的影响,请根据如下表回答问题:
2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 6分钟 | 7分钟 | 8分钟 | 9分钟 | |
干土 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 |
湿土 | 6 | 6 | 7 | 7 | 8 | 8 | 8 | 9 |
①该小组探究的变量是____,像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做______实验。
②在实验中,该组同学用10只鼠妇进行实验的目的是______。
③根据实验数据,我们可以得出实验结论是_____。
④为了减少误差,提高实验的可信度,我们可以计算全班各组的______后再得出结论。
⑤实验做完后,对鼠妇的处理方式是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于性状的说法中,不正确的是( )
A. 性状包括形态、结构、生理特性和行为方式
B. 遗传的不是性状本身,而是控制性状的基因
C. 生殖细胞带有性状
D. 相对性状就是同一性状的不同表现形式
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【题目】在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中,对培养基的叙述正确的是( )
A. 培养基中应含有细菌和真菌生长所必需的营养物质
B. 培养基最好采用固体培养基,这样有利于观察
C. 培养基在接种前应进行高温灭菌处理
D. 接种后的培养基应再次进行灭菌处理
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【题目】下列关于生态系统的说法正确的是( )
A.田野里所有的植物可以看作一个生态系统
B.生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
C.生物圈是最大的生态系统,是我们唯一的家园
D.生态系统中生物进行生命活动的能量最终来自绿色植物
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【题目】关于显微镜的使用,下列说法中正确的是( )
A.观察时,双眼注视目镜
B.转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,此时眼睛注视目镜
C.当光线较暗时,用反光镜的平面镜来对光
D.低倍目镜换高倍目镜后,视野中观察到细胞的数目减少
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