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【题目】一般的探究过程,可以概括为(  )

A.作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论

B.得出结论→作出假设→制定计划→进行实验或调查

C.提出问题→得出结论→作出假设→进行实验或调查

D.提出问题→作出假设→进行实验或调查→得出结论

【答案】D

【解析】

科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论。因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思。所以一般的探究过程,可以概括为:提出问题→作出假设→进行实验或调查→得出结论,D正确。

练习册系列答案
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【题目】关于动物的学习行为与动物的结构与生存能力的关系,下列说法正确的是(  )

A. 动物结构越简单,学习行为越复杂

B. 动物结构越复杂,学习行为越复杂

C. 动物的学习行为越多,生存境力越弱

D. 动物的学习行为越多,生存能力越强

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【题目】同学们,本学期你们步入初中阶段,接触到了一门崭新的课程——生物学,生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,植物、动物等形形色色的生物,以及它们与环境的关系,都是研究的对象,通过这一学期的研究,不仅能让同学们收获了生物学基本知识,还能具有了科学探究的基本技能。

(1)了解校园等周边环境中的生物,我们采用了_____法,认识细胞的形态结构,我们借助显微镜采用了____法。

(2)某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇分布的影响,请根据如下表回答问题:

2分钟

3分钟

4分钟

5分钟

6分钟

7分钟

8分钟

9分钟

干土

4

4

3

3

2

2

2

1

湿土

6

6

7

7

8

8

8

9

①该小组探究的变量是____,像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做______实验。

②在实验中,该组同学用10只鼠妇进行实验的目的是______

③根据实验数据,我们可以得出实验结论是_____

④为了减少误差,提高实验的可信度,我们可以计算全班各组的______后再得出结论。

⑤实验做完后,对鼠妇的处理方式是_____

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【题目】下列微生物中必须借助电子显微镜才能进行观察的是( )

A.黄曲霉B.乙肝病毒C.细菌D.青霉

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【题目】我们吃的玉米中,一粒玉米应该属于(

A.细胞B.组织C.器官D.系统

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【题目】下列关于性状的说法中,不正确的是( )

A. 性状包括形态、结构、生理特性和行为方式

B. 遗传的不是性状本身,而是控制性状的基因

C. 生殖细胞带有性状

D. 相对性状就是同一性状的不同表现形式

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【题目】在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中,对培养基的叙述正确的是( )

A. 培养基中应含有细菌和真菌生长所必需的营养物质

B. 培养基最好采用固体培养基,这样有利于观察

C. 培养基在接种前应进行高温灭菌处理

D. 接种后的培养基应再次进行灭菌处理

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【题目】下列关于生态系统的说法正确的是(

A.田野里所有的植物可以看作一个生态系统

B.生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统

C.生物圈是最大的生态系统,是我们唯一的家园

D.生态系统中生物进行生命活动的能量最终来自绿色植物

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【题目】关于显微镜的使用,下列说法中正确的是( )

A.观察时,双眼注视目镜

B.转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,此时眼睛注视目镜

C.当光线较暗时,用反光镜的平面镜来对光

D.低倍目镜换高倍目镜后,视野中观察到细胞的数目减少

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