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    下列能用来监测空气污染的指示植物是（　　）
    A、地衣B、水绵C、苔藓D、油菜
    考点：苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系
    专题：
    分析：人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物．
    解答：解：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．
    故选：C
    点评：了解苔藓植物叶的特点，理解它与人类的关系．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述中，不正确的是（　　）
    A、线粒体是水稻根尖细胞和人的上皮细胞都具有的能量转换器
    B、人体的肝脏是一种组织，能分泌肝液
    C、人体的肌肉和心脏的结构层次依次属于组织水平和器官水平
    D、组成人体的八大系统协调配合支持，共同完成各种复杂的生命活动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生长素是第一个被发现的植物激素，主要生长在植物根、茎、芽等部位．生长素有调节茎的生长速率、抑制侧芽、促进生根等作用，在农业上用以促进植物根、茎生长，效果显着．某学习小组为了探究生长素是否会影响大豆植株茎的生长，做了以下实验：
    ①取生长状况良好的大豆幼苗1株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放入适宜温度、光照等条件下进行培养；
    ②每天喷洒用清水配制的生长素溶液；
    ③30天之后测量大豆植株的高度，发现高度增加；
    ④实验结论：生长素有促进大豆植株增高的作用．
    （1）本实验探究的问题是
     
    ；
    （2）该学习小组建立的假设是
     
    ；
    （3）实验完成之后，组里的小明同学认为这次实验的结果不科学，有两个明显的错误，请你指出这两个错误：
    ①
     
    ，②
     
    ；
    （4）对于这两个错误，你的改进措施分别是：①
     
    ，②
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    适应陆地生活的动物，其呼吸器官一般是（　　）
    A、肺和皮肤B、肺和鳃
    C、气管或鳃D、气管或肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物属于鱼类的是（　　）
    A、章鱼B、墨鱼C、带鱼D、娃娃鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是家蚕发育的不同时期，家蚕的正常的生长发育顺序是（　　）
    A、①②③④B、①③②④
    C、③④②①D、④③②①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    病毒不具有细胞结构，只是由
     
    和内部
     
    组成，它只能寄生在活细胞内才能生活，一旦离开就会变成
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于社群行为的叙述，不正确的是（　　）
    A、群体内部往往形成一定的组织
    B、有的群体还有等级
    C、成员之间既分工又合作
    D、群体中的成员只是在一起生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为反射弧的结构模式图，据图回答问题．
    （1）完成一个反射活动，必须有图中
     
     （填标号）五部分参与．
    （2）图中的
     
    所示结构受损将会出现能有感觉但不能作出相应的反射活动．
    （3）在仅有图中所示结构参与下完成的一些反射属于
     
    ．

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