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    13．如图是骨、关节和骨骼肌结构示意图，请据图回答问题：

    （1）骨的基本结构主要有图甲中的C、B和F骨质组成，当骨折后对骨的愈合起重要作用的是C骨膜．长骨的管状结构，使我们的骨既坚固又轻便，适于人体的运动．
    （2）图乙为关节基本结构图，其中6名称为关节面．当3从5中滑脱出来的现象叫脱臼．
    （3）图丙中1和2分别表示两组肌肉，1是肱二头肌．它们互相配合完成动作，B表示伸肘动作．
    （4）我们的运动不仅靠运动系统来完成，还需要神经系统的控制和调节．

    分析 （1）骨的基本结构由骨膜、骨质和骨髓组成． 骨膜中有血管、神经和成骨细胞，血管中流动着血液，对骨组织其营养作用．成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用．由长骨的解剖结构图可知：A关节软骨，[2]血管，C骨膜，B骨髓，D骨松质，E骨密质，F骨质．
    （2）如图关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨．

    由图可知：[1]关节囊，[2]关节腔，[3]关节头，[4]关节软骨，[5]关节窝，[6]关节面．
    （3）人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．图丙中1肱二头肌，2肱三头肌，图丁3肌腹，4 肌腱．

    解答 解：（1）骨的基本结构由骨膜、骨质和骨髓组成． 骨膜中有血管、神经和成骨细胞，血管中流动着血液，对骨组织其营养作用．成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用．长骨的管状结构就象是人骑的自行车大梁一样，轻便而又牢固，其结构与人的运动功能是相适应的．
    （2）由图可知：[1]关节囊，[2]关节腔，[3]关节头，[4]关节软骨，[5]关节窝，[6]关节面．若进行体育运动或从事体力劳动时，用力过猛或不慎摔倒，3关节头从5关节窝滑脱出来，叫脱臼．
    （3）丙表示屈肘动作，图丁上臂处于伸肘状态，伸肘时肱二头肌处于舒张状态，肱三头肌处于收缩状态．
     图丙中1肱二头肌，2肱三头肌，图丁3肌腹，4 肌腱．
    （4）人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．例如，当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物．人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体．运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．
    故答案为：（1）骨质； 骨膜；管状；
    （2）关节面；脱臼；
    （3）肱二头肌；伸肘；
    （4）神经系统

    点评 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．图1表示人体内血循环某部分示意，图2是观察血液成分示意，请分析图解并回答问题：

    （1）图1中的①表示的气体是二氧化碳，②表示的是氧气从肺泡进入毛细血管，从A处到C处血液成分发生的变化是由静脉血变成动脉血．
    （2）甲图量筒里放入柠檬酸钠的目的是防止血液凝固，量筒中2、3层的细胞总称为血细胞．
    （3）乙图中的B具有的功能是吞噬病菌、防御和保护．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成的，已知蜜蜂的体色中褐色对黑色为显性，若用H、h表示控制体色的基因，那么褐色雄蜂的基因组成应为（　　）
    A．HHB．HhC．HH或HhD．H

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    1．科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节．下面是某同学在探究光对鼠妇生活影响的实验，请分析回答问题．

    （1）提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
    （2）作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活．作出假设的依据是：在比较暗的地方看到了鼠妇，在明亮的地方很少看到鼠妇．
    （3）设计实验：下面是该同学设计的实验装置，你认为与该试验相符的是（　　）
    （4）实施计划．该实验的变量是有无光（光）．为保证实验的可靠性，选择20只鼠妇进行实验，这些鼠妇应如何放置在实验装置中？在两侧中央各放10只．
    （5）得出结论．下面是某同学从第二分钟起，每分钟对鼠妇分布情况的统计记录．最终结果是：黑暗处有15只鼠妇．因此该同学得出的结论：大部分鼠妇喜欢生活在无光的环境中，少部分鼠妇喜欢生活有光的环境中．
    环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min
    明亮985555555
    阴暗111215151515151515
    （6）表达与交流．在班级交流的10个小组中，有8个组最终结果是黑暗处20只，只有该同学和另外的一个黑暗处是15只，则最终的结论是黑暗处的鼠妇数量是19只．
    （7）结果分析．由于该同学的实验结论与其它小组有较多的差别，该同学所在的小组检查了一个实验装置，结果发现在明亮处有一个较大的石块，有5只鼠妇在石块下．该小组应该怎样做才能得出正确的结论？将石块拿出后，重新进行实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．据世界卫生组织报导，埃博拉疫情2013年12月在几内亚爆发，下列四幅图中，与埃博拉病原体结构最相近的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    3．关于细菌和真菌的说法不正确的是（　　）
    A．它们能参与生物圈的物质循环
    B．细菌可以通过形成芽孢来度过不良环境
    C．细菌和真菌会引起动植物和人患病，都是有害的
    D．细菌和真菌个体都很微小，需要用显微镜才能观察

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图，①～⑥表示生理过程或物质，请据图回答下列问题：
    （1）若①②表示肺泡与血液之间的气体交换，则图中的X应是呼吸系统，①和②所指的气体名称是氧气、二氧化碳．
    （2）③表示营养物质经消化系统消化后吸收进入循环系统．消化指的是通过多种消化液的作用，把大分子营养物质分解为小分子营养物质的过程．
    （3）经过④⑤的气体交换后，血液变化是动脉血变成静脉血．（提示：回答动脉血与静脉血的转变）
    （4）⑥是指通过泌尿系统把体内代谢废物以及多余的水和无机盐排出体外，这一生理过程叫排泄．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．分析关节和骨骼肌的模式图，回答下列问题
    （1）在甲图中，结构[②]关节囊把两骨牢固地联系在一起
    （2）运动时能减少两骨之间摩擦的是[⑤]关节软骨和[③]关节腔内对关节起润滑作用的滑液．
    （3）乙图中由伸肘到屈肘运动时，必须在神经系统的支配下才能完成，在此过程中肌肉[⑦]的活动状态是收缩．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为绿色植物呼吸作用的表达式，请回答：
    【A】（贮存着能量）+【B】→【C】+水+能量
    （1）绿色植物进行呼吸作用的实质是：细胞利用（B）氧气将（A）有机物分解成（C）二氧化碳和水的同时，将A中贮存的化学能释放出来，供细胞利用，上述过程主要在细胞的动力车间线粒体内进行．
    （2）如果用菠菜叶证明绿色植物进行呼吸作用消耗B，应在黑暗条件下进行实验，为使实验严谨，应设置对照实验，一组用新鲜叶片，另一组用等量的用开水烫过的叶，检验两组实验材料是否消耗B的方法是将点燃的蜡烛放入装置内，看其是否熄灭
    （3）从绿色植物进行呼吸作用的角度分析：不能天天给花浇水的原因是浇水过多根会因缺氧无法呼吸而死亡，进而导致植株死亡；．

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