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    【题目】下列是某同学对动物生殖和发育的有关叙述，你认为正确的是

    A．蝗虫的幼虫（跳蝻）和成虫在形态结构和生活习性上相似，只是个体较小，生殖器官发育不成熟，属于不完全变态发育

    B．青蛙进行的是有性生殖、体内受精、卵生、水中发育、变态发育

    C．能进行无性生殖的植物，不能产生生殖细胞

    D．所有生物的生命都始于受精卵

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：蝗虫的发育包括卵、若虫和成虫三个时期，属于不完全变态发育。青蛙把卵产在水中，卵在水中完成受精、发育，成体和幼体相差很大，为变态发育。能能进行无性生殖的植物，有的也能产生生殖细胞。比如桃树可以进行种子繁殖，也可以进行嫁接。无性生殖的生命不是始于受精卵。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】读图：草原生态系统图，回答问题．

    （1）写出其中的1条食物链：_________．

    （2）如果有人大量捕杀蛇，草原植被会_________．

    （3）如果在草原地区大量喷洒农药，则2年后哪种动物的体内农药含量最高_________．

    （4）图中属于生产者的是_________，鼠、毛毛虫、蛙等属于_________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“流水清澈、鱼儿畅游、绿岛如茵…”不久的将来，太白湖就将向人们呈现出这样一幅美丽的画卷．近年来，我市对太白湖展开了生态修复（如图所示），请据图回答：

    （1）图中的生态修复过程采取了 的措施，这主要是为了增加分解者的数量，以促进水体中有机污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和 ，从而实验水质的净化。

    （2）曝气机能增加水体的含氧量，以满足水中生物 作用的需要。

    （3）生物浮床（由各种水草组成）就像水中的绿岛，它与内河共同组成一个生态系统．请写出该生态系统中的一条食物链： 。

    （4）生物浮床还为鱼儿提供了庇荫处，许多鱼喜欢在这样阴暗的环境中活动，这体现了非生物因素中的 对鱼生活的影响。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是缩手反射反射弧的模式图，若2处损伤，当手被烫后，则导致( )

    A. 有感觉，不能缩手 B. 有感觉，能缩手

    C. 无感觉，不能缩手 D. 无感觉，能缩手

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物细胞分裂时，最后形成的是（ ）

    A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】辽宁农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功。插秧时，他们调整了水稻种植的行间距，留出较宽的养蟹通道，使得稻田有较长的透光时间。放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等多种害虫，成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻、蟹双丰收（如图），农民既节省了农药、化肥又生产了有机食品。

    （1）该生态系统中除了已知的生物成分外，还必须有______________，将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质。

    （2）研究上述高效农业生态系统能量流动的目的是_____________________________。

    （3）农民放养螃蟹的过程中，应充分考虑如何保持生态系统相对平衡与稳定，因为任何生态系统的调节能力________________。

    （4）在上述实验过程中，增大行间距使水稻的种植数量减少，但水稻产量并没有明显减少，请分析其中的原因____________________________________。

    （5）我们吃的大米中的营养物质主要来自与水稻所进行的________作用积累的。

    （6）请写出该人工生态系统中的食物链：_____________________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列问题：

    （1）使用显微镜观察玻片标本的正确步骤是 ____ __ ．（用序号排列）

    （ ①对光 ②取镜安放 ③存放 ④放置玻片 ⑤观察）

    （2）从A到D，细胞的数目增加，该过程属于细胞 ______ ，结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质 ___ ___ （选填“减半”或“不变”）；从图中D到E\F\G\H的过程属于细胞 ______ ，其结果是形成了不同的组织．

    （3）人体有四大组织，a胃痛说明可能有神经组织，b胃痉挛说明可能有肌肉组织，c 胃出血说明可能有 ______ 组织．

    （4）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用 ______ 繁殖后代．

    （5）哪类植物可作为监测空气污染程度的指示植物？ _____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分析以下图表，请回答

    （1）图中阳光、二氧化碳、水、氧气组成了生态系统中的 ，绿色植物、细菌、真菌和其他四种动物组成了生态系统中的 。

    （2）正确书写出图中的一条食物链 。

    其中能量最多的生物是 。

    （3）若此生态系统受到重金属污染，那么体内积存重金属最多的生物是 。

    （4）绿色植物通过A过程固定光能，A过程表示 作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答：

    ⑴若以A和B为一组，则其中是 对照组， 是实验组。实验目的是验证唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。

    ⑵若以B和C为一组，则其中是 对照组， 是实验组。实验目的是验证 。

    ⑶若以B．D和E为一组，则其中 是对照组， 是实验组。实验目的是 。

    ⑷通过实验得出的结论是：唾液中含有 ，可以消化 ；唾液中的淀粉酶发挥作用所需的条件是 和 （37℃最适宜）。

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