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19.在学习完细菌和真菌后,很多同学在家里自制酸奶和米酒,请结合培养菌落的步骤回答相关问题,培养菌落步骤(制培养基、高温灭菌、冷却、接种、放在温暖处培养)
(1)将牛奶煮沸后降温至42℃相当于高温灭菌、冷却;往牛奶中倒入少量含乳酸菌的酸奶相当于接种;放到30℃左右的地方大约4小时相当于恒温培养.
(2)在酿酒过程中,利用酵母菌能把葡萄糖分解成葡萄糖,在正常情况下,酿出的酒表面漂着一层泡沫,这是因为,发酵的过程中还产生了二氧化碳.

分析 家庭中可按下列步骤制作酸奶:①原料:新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合(如向250g鲜奶中加入两匙白糖)→②热处理(煮沸)→③冷却(40~43℃),装入容器(事先消毒灭菌)→④加入一些购买的酸奶→⑤发酵(放在室内温暖的地方数小时,发酵时要将盖密封)→⑥冷藏或食用,分析解答.

解答 解:(1)42℃是乳酸菌生活的适宜温度,温度过高会杀死乳酸菌,就不能发酵产生乳酸.购买的酸奶中有乳酸菌,加入一些购买的酸奶相当于接种了乳酸菌,使乳酸菌生长、繁殖、发酵产生乳酸.乳酸菌的发酵需要适宜的温度,温度过高会杀死乳酸菌,过低会抑制乳酸菌的生长、繁殖和发酵.
(2)制作酒时要用到酵母菌,酒曲中的菌种主要就是酵母菌,酵母菌发酵分解葡萄糖能产生酒精.酵母菌在无氧时能分解有机物产生酒精和二氧化碳,二氧化碳是气体,因此会出现泡沫.
故答案为:(1)高温灭菌、冷却;接种;恒温培养
(2)葡萄糖;二氧化碳

点评 熟练掌握乳酸菌在酸奶制作中的应用,并注意应用于实际生活中.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.为了探究大豆种子萌发的环境条件,某生物兴趣小组进行了如下实验(表中未涉及的其他条件均适宜).根据实验回答问题:
组别种子数(粒)处理方法萌发数(粒)
20有光,不加水,25℃0
20有光,适量的水,25℃18
20有光,过量的水将种子淹没,25℃0
20无光,适量的水,25℃17
(1)用①组与②组进行对照,所探究的问题是种子萌发需要水吗?.该组变量是水分.
(2)若要探究光对大豆种子萌发额影响,应选择②组与④组进行对照.根据这两组种子的萌发数,得出的结论是:光对种子的萌发无影响.
(3)③组的种子都没有萌发,主要原因是缺少充足的空气.
(4)如果要测定大豆种子的发芽率,可让种子处在与表中②组相同的环境中.该组种子的发芽率为90%.
(5)大豆种子萌发时,需要的营养物质主要来自种子结构中的子叶.

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10.一片稻田就是一个小小的生态系统,这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间,蝗虫、三化螟在稻秧上取食;青蛙是忠实的田园卫士,一旦发现害虫,会迅速地将其捕获…下列有关该生态系统的说法中,不正确的是(  )
A.杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等,说明二者之间存在着竞争关系
B.如果人们大量捕获青蛙,则蝗虫、三化螟等害虫猖獗,会造成水稻减产
C.作为一个完整的生态系统,上述资料中没有提到的成分是分解者
D.阳光、水分、杂草等都能影响水稻的生长,它们属于非生物因素

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7.夏夜,听着蝉儿鸣唱,吹着悠悠的汉江风,人们喜欢吃着小龙虾、喝着饮料消暑.蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是(  )
A.体表都有外骨骼、身体和附肢都分节
B.都有三对足、两对翅
C.身体都分为头、胸、腹三部分
D.都有相同的生活环境

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14.防止食品腐败可以采用许多不同的方法,下列哪种方法不能防止食品腐败(  )
A.用鲜蘑菇风干脱水B.将鲜鱼放在冰箱的冷冻室内
C.用糖腌制蜜饯D.把食物放到温暖潮湿的地方

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4.生物圈的范围包括:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关光学显微镜的操作叙述中,不正确的是(  )
A.要将视野中右下方的物像移动到视野的中央,应将玻片标本向右下方移动
B.将10×和10×的镜头换成10×和40×的镜头,看到的同一视野中的细胞数目减少
C.高倍镜下的视野比较暗,要使视野的亮度增加,把显微镜移动到明亮处即可
D.观察字母“b”,看到的物像是“q”

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.某同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图1分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):

(1)首先将A、B两个装置放在黑暗处一昼夜,然后将A、B装置放在光下照射几小时,从A、B装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是B装置中的叶片.此实验将A、B两个装置放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽.
(2)一段时间后,在玻璃罩内壁出现的水珠来自于植物的蒸腾作用和装置内水分的蒸发.
(3)如果用B装置验证植物的呼吸作用,需将B装置放在黑暗环境中,那么图2中表示呼吸作用产生的气体[②]二氧化碳是通过气孔散失到外界的.

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9.细胞作为生命活动的基本单位,其结构与功能高度统一.下列有关叙述错误的是(  )
A.细胞壁具有支持和保护细胞的作用
B.遗传物质主要存在于细胞核中,细胞核还能控制细胞的生命活动
C.餐桌上的“糖拌西红柿”的盘里流出的水主要来自细胞质
D.细胞膜不仅能保护细胞,而且还能与外界进行物质交换

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