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在设计对照实验时,下列说法正确的是(  )
A、所有的变量都相同
B、对照试验中可以不设计变量
C、除实验变量外,其它条件均不相同
D、除实验变量外,其它条件均相同
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素
专题:
分析:对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答:解:A、对照实验是唯一变量实验,因此不是所有的变量都相同,A错误;
B、对照实验是唯一变量实验,因此对照试验中必须设计变量,而不是可以不设计变量,B错误;
C、对照实验是唯一变量实验,除实验变量外,其它条件均相同,而不是均不相同,C错误;
D、对照实验是唯一变量实验,除实验变量外,其它条件均相同,D正确.
故选:D.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握对照实验只有一个变量,除实验变量外,其它条件均相同而且适宜.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于东亚飞蝗的描述你不认同的是(  )
A、东亚飞蝗体表有外骨骼,属于昆虫
B、东亚飞蝗营陆上生活,用气管呼吸
C、东亚飞蝗群体活动,具有社会行为
D、东亚飞蝗的身体、足和触角都分节

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科目:初中生物 来源: 题型:

依据表中各种动物所描述的特征,并根据表中的分类方法,请将脊椎动物“蛇、青蛙、狐狸、鲤鱼、鸽子”填在表中合适的空格处.

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下列不属于动物的信息交流方式的有(  )
A、蜜蜂的舞蹈动作
B、孔雀开屏
C、乌贼受威胁释放墨汁
D、雌蛾分泌性外激素

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列现象中,不属于动物的繁殖行为的是(  )
A、雄鸟占领巢区
B、雌雄动物相互识别
C、母鸡发现敌害后保护小鸡
D、两只狗在争夺一块骨头

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科目:初中生物 来源: 题型:

罐头食品在很长时间内不会腐烂变质,对其原因解释最全面的是(  )
A、经过高温,里面杂菌被杀死,外面杂菌进不去
B、罐头密封很严,杂菌无法进入
C、罐头密封很严,杂菌无法呼吸而死亡
D、杂菌无法再缺氧的环境中生存

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科目:初中生物 来源: 题型:

2003年7月,一个巨大的雷击使某林区发生森林大火.大火蔓延了数个月时间,总共210平方公里森林和居民区变成了灰烬.一个存在了几百年的森林系统被破坏了.大火过后很长时间,地面上只能生长出星星点点的杂草,却再也不能恢复成茂密的森林了.试根据以上材料回答:
(1)上述材料说明了什么?
(2)你认为对生态系统造成破坏的因素有哪些方面?

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科目:初中生物 来源: 题型:

“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了三种动物间的关系.下列有关说法正确的是(  )
A、三者参与的食物链为蝉→螳螂→黄雀
B、在生长过程中,蝉和蝗虫都有蜕皮现象
C、蝉和螳螂的身体都由头、胸、腹三部分组成
D、黄雀体内的气囊直接能进行气体交换

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关叙述错误的是(  )
A、胚是新生植物体的幼体
B、胚是由胚芽、胚轴、胚根和胚乳构成
C、单子叶植物种子中的营养物资储存在胚乳里
D、种子萌发时,最先突破种皮的是胚根

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