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    在探究光合作用的实验中，脱色处理后滴碘液，结果整片叶子变成了蓝色．导致这一现象的原因不会是（　　）
    A、实验材料没有进行暗处理或暗处理时间不充分B、实验材料暗处理时间太长C、实验材料光照时间过长，没遮光的部分合成的淀粉输送到遮光的部分D、遮光部分没有遮严实，或没有进行着光处理
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    油菜是我市的重要油料作物．春天里，金黄色的油菜花是一道亮丽的风景．下列是有关油菜种植过程中所采取的措施和原因分析，其中不正确的是（　　）
    A、油菜播种后，等长出幼苗，再移栽，进行合理密植，能提高油菜总产量B、油菜在生长过程中要灌溉浇水，油菜吸收的水分主要用来油菜的光合作用C、在移栽油菜时，要施足肥且保持土壤湿润，这说明了油菜生长需要水分和无机盐D、油菜花是虫媒花，其花期若遇春雨连绵，为增加产量可采取人工辅助授粉措施

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水中氮、磷、钾等植物必需的矿质元素越多，对水生生物的生长发育越有利．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光．经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，该实验可以证明（　　）
    ①光合作用需要水         ②光合作用需要光
    ③光合作用需要叶绿素     ④光合作用能产生淀粉．
    A、②B、②④C、④D、②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置，下列说法错误的是（　　）
    A、该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2B、若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃C、装置丙的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象D、装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2，避免对实验造成干扰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图为小科设计的与植物光合作用相关的实验装置图．下列描述错误的是（　　）
    A、该实验的目的是探究CO2是否为植物光合作用的原料B、两个装置中装置一为实验装置，装置二为对照装置C、装置一放置NAOH溶液的目的是去除植物呼吸作用产生的CO2D、用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是排除土壤中微生物代谢活动的干扰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    此实验的结果证明（　　）
    A、22℃是光合作用的最适温度B、使用阳光时光合作用效率最高C、与阳光的相比，绿光的光合作用效率高D、与阳光的相比，红光的光合作用效率高

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某实验小组设计的关于绿色植物产生某种气体的实验装置，以下分析正确的是（　　）
    A、实验若要验证植物产生氧气需要光作为条件，应该选择甲、乙两个装置作为对照组B、如果分别向甲、乙、丙装置中已收集到气体的试管中滴加澄清的石灰水，甲装置会出现石灰水变浑浊的现象，乙、丙不会出现石灰水变浑浊的现象C、甲装置试管中收集的气体能使带火星的小木条复燃，说明该装置中有二氧化碳产生D、如果将甲、丙两组作为对照实验，则要探究的问题是光对绿色植物产生气体的影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    儿童和青少年骨的物理特性是（　　）
    A、柔韧、硬度小、弹性大B、硬而脆、弹性大C、柔韧、硬度小、弹性小D、硬而脆、弹性小

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