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地球上现存的各种生物是由共同祖先经过漫长的时间逐渐演变而来的,各种生物之间有着或远或近的亲缘关系,其生殖和发育的原理有共性,而且都存在遗传和变异.
(1)人的精子与卵细胞结合的部位是输卵管,卵细胞中的______为胚胎发育初期提供营养物质;绿色开花植物的精子与卵细胞结合的部位是______,胚发育初期营养物质由子叶或胚乳提供.
(2)动植物都能进行无性生殖.如:克隆羊“多莉”就是利用克隆技术培育的无性生殖个体;小天同学在游览植物园时,发现一株植物的地面部分结西红柿果实,地下部分长马铃薯,这是利用______的方法培育而成的.

(3)如图所示,猫毛色的遗传图解,毛色黑色和毛色花斑是一对相对性状,如果产生的子代中黑猫有24只,那么花猫理论上有______只.
(4)请选出下列变异中所有的可遗传变异:______
①利用转基因技术培育出抗虫棉
②普通辣椒种子由卫星搭载到太空后培育出太空椒
③水毛茛伸出水面的叶片呈扁平状,长期浸没水中的叶片深裂成丝状
④父母双方都有耳垂,孩子无耳垂
⑤经常参加体育锻炼的人肌肉发达.

解:(1)卵巢是女性的主要性器官,其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素.卵细胞内含有丰富的营养物质,可提供胚胎发育初期的营养.
绿色开花植物的花粉粒在柱头黏液的刺激下,萌发生出花粉管,花粉管穿过柱头、花柱,伸入子房,到达胚珠;花粉管的顶端破裂,两个精子移动出来,其中一个与卵细胞结合成受精卵,将来发育成种子的胚;另一个精子与极核结合成受精极核,将来发育成胚乳.胚发育初期营养物质由子叶或胚乳提供.
(2)有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵,由受精卵发育成新个体的过程.无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的过程.植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖.人工营养繁殖方式有嫁接、扦插、压条、组织培养等;因此一株植物的地面部分结西红柿果实,地下部分长马铃薯,这是利用嫁接的方法培育而成的.
(3)生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,当控制生物性状的一对基因都是显性基因时,显示显性性状;当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时,显示显性基因控制的显性性状;当控制生物性状的一对基因都是隐性基因,显示隐性性状.若控制猫毛色的基因分别用A、a表示,大写字母A表示显性基因,因此子代棕色猫的基因组成是aa.子代的基因a来源于亲代黑色猫.故子代黑色猫的基因组成是Aa.棕色猫的基因是aa,比例为3:1,遗传图解如图:因此如果产生的子代中黑猫有24只,那么花猫理论上有8只.
(4)遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.
①利用转基因技术培育出抗虫棉;②普通辣椒种子由卫星搭载到太空后培育出太空椒;④父母双方都有耳垂,孩子无耳垂是遗传物质发生改变形成的变异,因此属于可遗传的变异.
⑤经常参加体育锻炼的人肌肉发达;③水毛茛伸出水面的叶片呈扁平状,长期浸没水中的叶片深裂成丝状是由于环境改变引起的变异,遗传物质没有发生改变,因此属于不可遗传的变异.
故答案为:(1)卵黄 胚珠
(2)嫁接
(3)8
(4)①②④
分析:此题属于综合性很强的填空题,涉及了遗传和变异人的胚胎的发育、传粉的过程、生物的生殖方式、相对性状、基因的显性与隐性、变异类型等知识点,需要逐一分析解答.
点评:解答此类综合性强的题型的关键是熟知相关生物学知识,有一定的难度.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?恩施州)地球上现存的各种生物是由共同祖先经过漫长的时间逐渐演变而来的,各种生物之间有着或远或近的亲缘关系,其生殖和发育的原理有共性,而且都存在遗传和变异.
(1)人的精子与卵细胞结合的部位是输卵管,卵细胞中的
卵黄
卵黄
为胚胎发育初期提供营养物质;绿色开花植物的精子与卵细胞结合的部位是
胚珠
胚珠
,胚发育初期营养物质由子叶或胚乳提供.
(2)动植物都能进行无性生殖.如:克隆羊“多莉”就是利用克隆技术培育的无性生殖个体;小天同学在游览植物园时,发现一株植物的地面部分结西红柿果实,地下部分长马铃薯,这是利用
嫁接
嫁接
的方法培育而成的.(3)如图所示,猫毛色的遗传图解,毛色黑色和毛色花斑是一对相对性状,如果产生的子代中黑猫有24只,那么花猫理论上有
8
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只.
(4)请选出下列变异中所有的可遗传变异:
①②④
①②④

①利用转基因技术培育出抗虫棉
②普通辣椒种子由卫星搭载到太空后培育出太空椒
③水毛茛伸出水面的叶片呈扁平状,长期浸没水中的叶片深裂成丝状
④父母双方都有耳垂,孩子无耳垂
⑤经常参加体育锻炼的人肌肉发达.

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科目:初中生物 来源:素质教育新同步 初中生物第二册(下) 题型:013

由生物进化历程示意图,我们可以认为,地球上现存的各种生物之间

[  ]

A.没有任何亲缘关系
B.有较远的亲缘关系
C.有或远或近的亲缘关系
D.有较近的亲缘关系

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科目:初中生物 来源: 题型:013

由生物进化历程示意图,我们可以认为,地球上现存的各种生物之间

[  ]

A.没有任何亲缘关系
B.有较远的亲缘关系
C.有或远或近的亲缘关系
D.有较近的亲缘关系

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科目:初中生物 来源:2013年湖北省恩施州中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

地球上现存的各种生物是由共同祖先经过漫长的时间逐渐演变而来的,各种生物之间有着或远或近的亲缘关系,其生殖和发育的原理有共性,而且都存在遗传和变异.
(1)人的精子与卵细胞结合的部位是输卵管,卵细胞中的    为胚胎发育初期提供营养物质;绿色开花植物的精子与卵细胞结合的部位是    ,胚发育初期营养物质由子叶或胚乳提供.
(2)动植物都能进行无性生殖.如:克隆羊“多莉”就是利用克隆技术培育的无性生殖个体;小天同学在游览植物园时,发现一株植物的地面部分结西红柿果实,地下部分长马铃薯,这是利用    的方法培育而成的.(3)如图所示,猫毛色的遗传图解,毛色黑色和毛色花斑是一对相对性状,如果产生的子代中黑猫有24只,那么花猫理论上有    只.
(4)请选出下列变异中所有的可遗传变异:   
①利用转基因技术培育出抗虫棉
②普通辣椒种子由卫星搭载到太空后培育出太空椒
③水毛茛伸出水面的叶片呈扁平状,长期浸没水中的叶片深裂成丝状
④父母双方都有耳垂,孩子无耳垂
⑤经常参加体育锻炼的人肌肉发达.

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