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    在动物界，只有
     
    类和
     
    类的体温不随外界温度的变化而改变，它们属于恒温动物．
    考点：变温动物和恒温动物的概念及其区别
    专题：
    分析：（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．
    （2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类．
    解答：解：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以它们的体温不随外界温度的变化而改变，属于恒温动物．
    故答案为：鸟；哺乳
    点评：关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．恒温动物比变温动物更能适应环境．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家进行实验的目的就是杀死更多的生物用于人类的生活．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    围成胸廓的一组是（　　）
    A、骶骨、尾骨、髋骨
    B、髋骨、胸椎、肋骨
    C、胸骨、胸椎、髋骨
    D、胸骨、胸椎、肋骨

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “黄金大米”事件引起国内广泛争议．研究者认为“黄金大米”含丰富的胡萝卜素，能帮助人体吸收维生素A；质疑者认为：“黄金大米”根本不能解决维生素A缺泛症，反而可能会威胁到环境和粮食安全．请你根据材料回答下列问题：
    （1）“黄金大米”的主要成分是淀粉，它是由水稻的叶片进行
     
    　产生的．
    （2）人体缺泛维生素A会患
     
    ．
    （3）将玉米中的胡萝卜素转化酶基因转入到大米胚乳中，形成“黄金大米”，其胡萝卜素含量较普通大米丰富，说明基因能够控制生物
     
    ．
    （4）科学家将玉米中的部分基因导入大米胚乳中，培育出的“黄金大米”的技术属于
     
    技术．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    神经组织的生理功能是（　　）
    A、能够产生兴奋
    B、能够产生运动
    C、保护和营养功能
    D、受刺激能产生兴奋和传导兴奋

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图1是枝条示意图，图2是枝芽结构模式图，请回答：
    （1）图1中的[6]是由图2中的[
     
    ]
     
    发育来的，[7]是由图2中的[
     
    ]
     
    发育来的．[8]的不断伸长与图2中的[
     
    ]
     
    的伸展有关
    （2）在[5]生长正常的情况下，[7]往往受到抑制，这种现象叫
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    依据图示的几种微生物形态结构示意图，回答：

    （1）图中为单细胞个体生物类群的是
     
    ．
    （2）利用
     
    可以生产青霉素．
    （3）属于真菌的是
     
    ，其营养方式属于
     
    ．
    （4）A与B相比较，在其细胞结构上的主要不同点是
     
    ．
    （5）上述微生物不具有细胞结构的是
     
    ，其生物体构成为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于生物的是（　　）
    A、蘑菇B、感冒病毒
    C、珊瑚D、草履虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是小玉同学家庭成员酒窝的遗传关系图，分析回答相关问题：
    （1）有酒窝与无酒窝是一对相对性状．从图解可以知道
     
    酒窝属于显性性状．
    （2）小玉同学的家庭成员有的有酒窝，有的没有酒窝，这种现象在生物学上称为
     
    ．
    （3）亲代通过生殖细胞把基因传递给子代．因此，小玉体细胞中控制酒窝的基因分别来自于小玉爸爸的
     
    和小玉妈妈的
     
    细胞．
    （4）如果小玉同学没有酒窝，则小玉妈妈的基因组成为
     
    （用D表示显性性状）． 若小玉的爸爸妈妈再生一个孩子，该孩子为有酒窝男孩的概率是
     
    ．

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