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    小科对有关“人的生殖”知识作了右图归纳．下列对图中①、②、③、④的判断，与事实不一致的是（　　）
    A、①----精子B、②----卵巢C、③----受精卵D、④----分娩
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类学家研究表明，人类起源于（　　）
    A、类人猿B、黑猩猩C、森林古猿D、南方古猿

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    胚胎学的研究为生物进化提供了证据，如图是几种脊椎动物（蝾螈、鸡、黑猩猩、人）胚胎发育过程的模式图．请根据此图回答问题．

    （1）几种脊椎动物胚胎发育的早期，形态结构极为相似，这说明它们都有
     
    ，也说明同不物种间存在着或远或近的
     
    关系．
    （2）几种脊椎动物胚胎发育的早期，形态结构很像鱼，说明生物进化的趋势之一是从
     
    到
     
    ；从图中几种脊椎动物胚胎发育过程的比较，还可以看出生物进化的其他趋势是从
     
    到
     
    ，从
     
    到
     
    ．
    （3）几种脊椎动物胚胎发育的晚期，形态结构出现很大差异，能分出不同的生物，这是长期
     
    的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    女性生殖系统中，产生卵细胞的结构和受精的场所分别是（　　）
    A、卵巢、输卵管B、子宫、输卵管C、子宫、阴道D、卵巢、阴道

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的生殖系统中，能够产生生殖细胞的器官是（　　）
    A、阴囊和阴道B、睾丸和卵巢C、输精管和输卵管D、附睾和子宫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们的生命都始于受精卵．从受精卵形成到胎儿自然出生，需经过的器官依次是（　　）
    ①卵巢  ②睾丸  ③输卵管  ④子宫  ⑤输精管  ⑥阴道．
    A、①④⑥B、①③④C、③①④D、③④⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体形成受精卵及胚胎发育的场所分别是（　　）
    A、卵巢、输卵管B、输卵管、子宫C、子宫、阴道D、卵巢、阴道

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类通过生殖系统实现了生命的延续和种族的繁衍．下列叙述，正确的是（　　）
    A、精子是人体内最大的细胞B、胚胎发育是从受精卵分裂开始的C、子宫是产生卵细胞的器官D、卵巢是胚胎发育的场所

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    进入青春期后，为了克服自己心理、生理上的障碍，最佳的做法是（　　）
    A、以科学的态度，向老师和家长求解B、将自己性知识的疑惑藏在心里C、谈及性知识的问题就回避D、对不懂的问题，随着年龄自然会明白的

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