练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    2．小刚统计了他们年级50名同学耳垂的情况，结果是29名有耳垂，21名无耳垂．他还统计了四名同学父母的耳垂情况，结果如表．请分析回答：（相关基因用A或a表示）
    同学父母
    甲（无耳垂）有耳垂无耳垂
    乙（无耳垂）有耳垂有耳垂
    丙（有耳垂）有耳垂有耳垂
    丁（无耳垂）无耳垂无耳垂
    （1）在遗传学中，把有、无耳垂这一人的耳垂性状的不同表现类型叫做相对性状．
    （2）小刚根据乙同学及其父母的情况分析判定，有耳垂是显性性状，无耳垂是隐性性状．乙同学的基因组成是aa，乙同学的父亲和母亲的基因组成分别是Aa和Aa．
    （3）丙同学的基因组成为AA或Aa，丁同学的基因组成为aa；甲同学有一个妹妹，你认为她有50%的可能有耳垂
    （4）小刚对耳垂遗传情况的探究运用了生物学研究常用方法中的哪一种方法B
    A．观察法     B．调查法      C．文献法     D．实验法．

    分析 性状是指生物体所表现出的形态结构特征、生理特性和行为方式，是生物体所有特征的总和．例如，人眼睛的眼皮的单双、耳朵的耳垂的有无、人的血型、家兔毛的颜色等，这些都是生物的性状．相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，如豌豆的花色有红色和白色、种子的形状有圆粒和皱粒、人的眼皮有双眼皮和单眼皮等．遗传学上，把具有一对相同性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状，称为显性性状，把未显现出来的那个亲本性状，称为隐性性状．控制显性性状的基因，称显性基因，通常用大写英文字母表示（如A）．控制隐性性状的基因，称隐性基因，通常用小写英文字母表示（如a）．

    解答 解：（1）在遗传学中，把有、无耳垂这一人的耳垂性状的不同表现类型是指同一生物的同一性状的不同表现类型，所以为相对性状；
    （2）乙同学无耳垂，父母都有耳垂，乙同学的基因来自父母双方，但是在父母中没有表现出来，故是由隐性基因控制的，则乙同学的基因组成为aa，所以无耳垂是隐性性状，有耳垂为显性性状．父母有耳垂为显性性状，且都有一个隐性基因，故父母的基因组成都为Aa．
    （3）通过（2）知道，有耳垂为显性性状，丙同学的父母有耳垂，则丙同学的基因组合为AA或Aa；甲同学为无耳垂则基因组成为aa，母亲无耳垂她的基因组成为aa，因此父亲有耳垂的基因组成为Aa，遗传图解图示如下图，所以甲同学再有一个妹妹，有耳垂的几率为50%（或1/2）

    （4）小刚对耳垂遗传情况的探究是对班上50名同学进行了统计调查，这属于调查法．
    故答案为；（1）相对性状   
    （2）有耳垂；无耳垂；aa；Aa；Aa    
    （3）AA或Aa；aa； 50
    （4）B

    点评 能从列表进行分析，然后根据遗传和变异的知识分析是正确解答的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．面粉的形成是加工小麦种子的（　　）
    A．子叶B．胚乳C．胚D．种皮

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    13．把等量的天竺葵的不同器官分别放在封闭的容器中，并用不同颜色的光照射．经8小时后，对容器中氧气产生量进行测定，得到如表所示的实验结果．分析回答：
    容器植物器官光的颜色温度（℃）氧气产生量（ml）
    1天竺葵叶红22120
    2天竺葵叶绿2215
    3天竺葵根红220
    （1）若要探究光的颜色对氧气产生量的影响，应用1和2两组容器进行对照实验．
    （2）若要探究不同器官对氧气产生量的影响，应用1和3两组容器进行对照实验．
    （3）第三组容器中氧气产生量为0mL，原因是根细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．1953年，美国科学家米勒等人根据原始地球环境设计、进行了一个模拟实验，这个实验证明了（　　）
    A．原始大气成分能够转变为有机小分子物质
    B．原始大气成分能够转变为原始生命
    C．原始大气是原始生命的摇篮
    D．有机大分子物质能够转变为原始生命

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．虽然人类都起源于共同的祖先，但是现代人类在许多遗传性状上出现显著的差异，形成了四大人种，即蒙古人种（黄种）、欧洲人种（白种）、非洲人种（黑种）和澳大利亚人种（棕种），其主要原因是（　　）
    A．生活环境不同B．生活观念不同C．生活方式不同D．不属于同一物种

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图是长骨的结构模式图，下列关于长骨的结构和功能的描述中不正确的是（　　）
    A．3是骨膜，骨膜内分布有丰富的血管和神经，对骨的营养和再生有重要作用
    B．4是骨髓，幼年时，骨髓呈红色，具有造血功能
    C．在骨两端的骨质里面有一些呈蜂窝状的结构，是骨松质，其孔隙内填充了红骨髓，只有幼年时才具有造血功能
    D．骨是活着的器官，也有生长和衰老的过程

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．昆虫个体发育的起点是（　　）
    A．卵B．受精卵C．胚D．精子

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．2005年8月，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上．这个事例可以说明（　　）
    A．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
    B．生物具有遗传和变异的特性
    C．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的
    D．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．食物链中各生物之间的关系是（　　）
    A．分工合作B．吃与被吃C．和睦相处D．哺乳

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案