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如图所示瓶中装有具生物活性的种子,试管内是澄清的石灰水,向瓶里注水的一瓶的试管内澄清的石灰水变
 
了,说明瓶中
 
增多,这是具有生物活性的种子进行呼吸作用产生的.
考点:探究植物的呼吸作用
专题:
分析:生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,为生命活动提供动力,这个过程叫呼吸作用,萌发的种子呼吸作用十分旺盛能产生大量二氧化碳.据此解答.
解答:解:发育成熟的种子,在适宜的环境条件下开始萌发,种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动,只有种子不断地进行呼吸,得到能量,才能保证生命活动的正常进行,储存在种子内的有机物开始分解,释放能量,并产生二氧化碳等废物,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.
故答案为:浑浊;二氧化碳.
点评:本题要明确是萌发的种子才具有呼吸作用,植物的呼吸作用产物是二氧化碳和水,并且释放出能量.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为反射弧模式图,请据图回答相应问题:
(1)当叩击膝盖下位的韧带时,大腿股四肌的肌腱和肌肉内的感受器接受刺激而产生神经冲动,神经冲动沿
 
传到
 
,该结构发出的神经冲动通过传出神经到达
 
,引起大腿上相应的肌肉收缩,表现为小腿突然跳起,此为膝跳反射具体过程.
(2)构成神经系统结构和功能的基本单位是
 
,在中枢神经系统中,其胞体集中的部位色泽较灰暗,称为
 
,神经纤维聚集处色泽较白亮,为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某中学男女学生身高生长速度的曲线图,请你分析并回答问题:
(1)从图中可看出,女生进入青春期比男生
 

(2)从图中可看出,男女生进入青春期的显著特点是
 

(3)进入青春期后,人体的生殖器官迅速发育,
 
 
开始产生生殖细胞.
(4)青春期是人一生中身体生长、发育和智力发展的黄金时期,因此要注意均衡营养,特别要多摄取含
 
丰富的食物.同时,同学们要正确对待青春期带来的身心变化.

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科目:初中生物 来源: 题型:

当我们把一些糖拌在切开的西红柿上,不久可看到西红柿“生”出许多的水,原因是糖使西红柿细胞周围溶液的浓度
 
于细胞内细胞液的浓度,导致西红柿细胞
 
引起的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了研究种子萌发所需的条件,某同学设计了三个装置(A.B.C)放置在阳光下,如图所示:(提示:油层可使水与空气隔绝,煮沸的水中空气极少)
(1)如果只将装置A和B的实验结果相比较,你可以得出什么结论?
 

(2)本实验可以证明温度对种子萌发有影响吗?为什么?
 

(3)如果只将装置B和C的实验结果比较,你可以得出“种子萌发需要空气”的结论吗?为什么?
 

(4)如果要证明“阳光不是种子萌发所必需的”这一结论,除了利用装置B外,还需要增加一个对照组,请你设计该对照组:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)如图是人体心脏结构模式图,据图回答:
①图中心脏的各结构中,心壁肌肉最厚的是[
 
]
 
,它将血液输送到全身各处.
②血液从11到3的循环途径叫做
 
,经过这个循环后血液的变化是由
 
血变成
 
血.
③图中心房与心室之间防止血液倒流的结构是[
 
]
 

④人有时需从臀部肌肉注射某种药物,若跟踪检测,则在心脏的[
 
]
 
中最先发现这种药物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物的
 
运动,可以使植物更多地接受阳光;植物的
 
运动,可以使植物获得必需的水分和无机盐.所以,向性运动保证了植物体生长发育对
 
的需要.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪种食品与绿色植物之间不存在直接关系(  )
A、米饭B、蔬菜C、鸡蛋D、水果

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统中属于分解者的是(  )
A、苔藓植物B、河蟹
C、蘑菇D、病毒

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