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    【题目】在没有被破坏的地层中，有关化石分布情况，下列不正确的是（ ）

    A．古老地层中的生物化石简单、低等

    B．在极古老的地层中也可以找到高等生物化石

    C．新近地层中的生物化石复杂高等

    D．新近的地层中也可找到低等生物的化石

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多，也可找到低等生物化石。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是正常人的气体交换与血液循环模式图，请根据下图回答问题：

    （1）人体的血液循环系统是由输送血液的泵——___________和血管组成。

    （2）血液由②进入⑤，从A到B，流经⑥到③的循环途径称为_________________，经过此循环后，血液由含氧较少的静脉血变成了含氧丰富的________________。

    （3）夏东的脚背发炎，护士在他的臀部肌肉注射消炎药，药物运输至脚背发炎部位的途径是：臀部肌肉毛细血管→__________________________→脚背发炎部位。（用图中标号表示）

    （4）假如M、N是连接肾脏的血管，从M到N，血液中减少的物质是水、无机盐和_______等。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做（ ）

    ①能减少青藏铁路的建设投资 ②体现了人类在自然界面前是无能为力的

    ③有利于保护生态平衡 ④有利于保持环境

    A．①② B．①③ C．②④ D．③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是绿色植物——大豆的生长过程，请据图回答问题：

    （1）上图表示的是（单或双）________子叶植物种子结构，该种子的营养物质主要储存在________中（填结构名称）。

    （2）该种子的主要结构是________和________，前者起到________作用，后者作为新植物的幼体。

    （3）该种子在萌发过程中，最先突破种皮的是________。图中4将来发育成________。

    （4）该植物呼吸作用释放出的________气体能使澄清的石灰水变浑浊。

    （5）该植物进行呼吸作用时吸收的是________气体。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】认真观察下列图表，回答有关问题．

    （1）生物分类从大到小的等级依次是界、________；分类单位越小，则同一分类级别的生物共同特征就越________．

    （2）图中方框B内应填写的内容是：________．

    （3）图中方框F内应填写的内容是：________．

    （4）鼋，属鳖科鳖亚科鼋属，又称癞头鼋、亚洲巨鳖，可在水里和陆地生活，无鳃，有鼻孔、气管、支气管和肺等完善的呼吸系统，数量极度稀少，传闻目前国内仅存六只．《西游记》中驮唐僧师徒过通天河的就是这种稀世国宝﹣﹣鼋．请根据这段文字的描述判断，鼋在分类上属于图中G、H、I、J中的哪一类？________．

    （5）“假地枫皮”是四川师范大学张本能教授等科研人员发现并命名的一种植物，属木兰科八角属，由双名法命名的完整拉丁名为“Illicium jiadifengpi Huang et B．N．Chang”．由此可以判断“八角属”的拉丁文单词为________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】桃蚜是多种植物的害虫，对蔬菜、果品等生产会造成重大损害。研究人员在桃蚜寄生的枝条上常发现有黑毛蚁活动，同时发现化学物质反-β-法尼烯（EβF）能够吸引异色瓢虫等多种桃蚜天敌。科研人员研究了EβF释放对黑毛蚁、异色瓢虫二者行为的影响，从而为桃蚜的生物防治提供科学依据。

    （1）研究人员发现，黑毛蚁喜欢取食桃蚜产生的蜜露作为自身糖分的来源，同时能够驱赶桃蚜的天敌，防止桃蚜被捕食。由此推测，黑毛蚁和桃蚜的关系是_____（选填字母）。

    A．捕食 B．共生 C．竞争 D．寄生

    （2）科研人员将饥饿处理的异色瓢虫分别接入不同处理的菠菜植株上，每组菠菜植株上均有等量的桃蚜和黑毛蚁。在异色瓢虫接入后，记录1小时内的实验结果如下。

    注：Ⅰ 无EβF释放处理；Ⅱ 异色瓢虫接入前5天释放EβF；Ⅲ 异色瓢虫接入当天释放EβF

    ①据图可知，该实验的变量有_____。

    ②根据实验结果分析，为更好地促进生物防治效果，建议使用EβF的时机是_____。结合图1、图2的实验结果陈述理由：_____。

    （3）与利用杀虫剂治理蚜虫相比，利用异色瓢虫进行生物防治的优势是_____（写出一条）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一条毒蛇以其鲜艳的颜色吓退了天敌，这属于

    A.互利共生关系 B.保护色

    C.警戒色 D.拟态

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为消化系统模式图，根据图回答

    （1）人体的消化系统由消化道和_________________________组成．

    （2）人体最大的消化腺是[ ]_______________，它能分泌________________，促进_____________________________ 被消化．

    （3）除肠液以外，由[]____________________________分泌的消化液中也含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶

    （4）淀粉开始消化的部位是[ ]____________________ ，蛋白质开始消化的部位是[ ]______________ 脂肪开始消化的部位是[ ]_____________ 。

    （5）不与食物直接接触的消化腺有[8]唾液腺和[10]________________和[4]____________，其中________________能分泌含消化脂肪的消化酶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据图回答问题：

    （1）屈肘时（图甲）肱二头肌处于 状态，肱三头肌处于 状态．

    （2）骨骼肌受到神经传来的刺激 时，牵动 绕 活动，于是躯体的相应部位就会产生运动．

    （3）图乙是关节示意图，能把相邻两骨牢固地联系起来的结构是② ．

    （4）关节能灵活运动，一是关节面上覆盖有关节软骨，二是③ 内有滑液，可减少摩擦．

    （5）图甲中有多个关节，请你写出其中两个关节名称： 、 ．

    （6）由图可知，运动系统主要是由 、 、 组成的．

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