【题目】生物多样性不包括
A．遗传多样性 B．环境多样性
C．物种多样性 D．生态系统多样性
寒假学与练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了下列排序图。请分析回答：
（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是____存在的，男性个体中的性染色体组成是______。
（2）若甲、乙是一对夫妇，则甲产生的________与乙产生的含有________染色体的精子结合形成受精卵，所生后代的性别表现为男性。
（3）此夫妇生了一个先天性愚型的孩子，是由于遗传物质的改变引起的遗传病。为有效控制遗传病对人类健康的危害，最简单有效的方法就是____________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】合理营养，平衡膳食，已经成为人们的健康生活方式。小芳学习了这部分内容后，提出了一些问题，请你与她合作讨论，得出结论。
（1）食物中主要含有六大类营养成分，位于“平衡膳食宝塔”的塔基、塔顶的主要成分分别是______、______。
（2）人们常用淀粉为原料制成胶囊，将药物颗粒包裹起来，可减少对胃的刺激。原因是______。
（3）胰岛素是治疗糖尿病的良药，但只能注射，不能口服。原因是___。
（4）如图是脂肪在消化道中各部位被消化的程度曲线图。请你在答题卡相应的区域上画出淀粉被消化的程度曲线图。
___
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是一个家族某种遗传病的遗传图谱，其中只有第二代4号个体患有该遗传病，其他个体都正常。
请回答下列问题：
（1）控制该遗传病的基因在亲子代之间传递的“桥梁”是______。
（2）依据图中____号可以判断该遗传病是由隐性基因（用a表示）控制的。
（3）图中5号个体的基因组成可能是______。
（4）图中3号个体与4号个体结婚后生育了7号个体这一过程存在两种可能的遗传图解，李明同学已经画出了其中的一种遗传图解，请你在答题卡上相应的方框内画出另一种遗传图解。______
（5）假如图中的7号个体与他人结婚后，他们的基因组成均为Aa，则他们生出患该遗传病女孩的可能性（概率）是______ 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人们经常利用植物的营养繁殖来培育果树、花卉和蔬菜等经济作物。如下图所示：
图A的繁殖方式是_______，_______、_______常用这样的繁殖方法；图B的繁殖方式是_______，_______、_______常用这样的繁殖方法；图C的繁殖方式是_______，_______、_______常用这样的繁殖方法。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图中B为人体某部位毛细血管示意图，箭头表示血流方向，请回答下列问题：
（1）如果A和C中流动的都是动脉血，则B所代表的结构是___，它和肾小囊壁发挥__作用．
（2）如果A中流动的是静脉血，C中流动的是动脉血，那么B最可能的是______处的毛细血管．
（3）如果B为缠绕在肾小管外的毛细血管网，则C内流______血．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】
【1】甲装置可以用来验证光合作用需要（ ）
A. 氧气 B. 水 C. 二氧化碳 D. 阳光
【2】乙装置可以用来验证光合作用是否有 的产生，此装置必须放在 环境中（ ）
A. 二氧化碳，有光条件 B. 二氧化碳，无光条件
C. 氧气，有光条件 D. 氧气，无光条件
【3】丙装置可以用来验证（ ）
A. 光合作用需要水作为原料 B. 光台作用能产生氧气
C. 呼吸作用需要水作为原料 D. 呼吸作用能产生二氧化碳
【4】丁装置可以用来验证蒸腾作用。但此装置有一个错误，应修改为（ ）
A. 植物叶片太多，应摘掉些
B. 应扎紧袋口
C. 应给叶片涂上几士林
D. 袋口应扎在最下面一片叶以下，土壤之上
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