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    在生物因素中，表现同种生物之间关系的通常有________和________。

    答案：种内互助,种内斗争$种内斗争,种内互助
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据如图所示，回答：
    （1）图中所示成分，能否构成一个生态系统？
    能
    能
    ．
    （2）在生物因素中，不可缺少的成分是
    生产者和分解者
    生产者和分解者
    ．
    （3）若黄雀增加2克，则至少需消耗生产者
    250
    250
    克．
    （4）碳循环首先依赖于
    绿色植物的光合作用
    绿色植物的光合作用
    ，并主要以
    气体
    气体
    状态进行循环，且该循环始终与
    能量流动
    能量流动
    结合在一起进行．
    （5）请写出最长的一条食物链：
    绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇
    绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇
    ，处于第二营养级的生物是
    蝉
    蝉
    ，属于次级消费者的生物是
    螳螂
    螳螂
    ，在相当长的一段时间内．各种生物的数量都维持着一种动态上的平衡，这说明，生态系统自身具有
    一定的调节能力
    一定的调节能力
    能力．
    （6）细菌的作用是
    将有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进物质的循环
    将有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进物质的循环
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：022

    在生物因素中，表现同种生物之间关系的通常有________和________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    据如图所示，回答：
    （1）图中所示成分，能否构成一个生态系统？______．
    （2）在生物因素中，不可缺少的成分是______．
    （3）若黄雀增加2克，则至少需消耗生产者______克．
    （4）碳循环首先依赖于______，并主要以______状态进行循环，且该循环始终与______结合在一起进行．
    （5）请写出最长的一条食物链：______，处于第二营养级的生物是______，属于次级消费者的生物是______，在相当长的一段时间内．各种生物的数量都维持着一种动态上的平衡，这说明，生态系统自身具有______能力．
    （6）细菌的作用是______．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下列各组生物在生物因素中属于捕食关系的一组是


    1. A.
      牛和水
    2. B.
      小麦和麦田的杂草
    3. C.
      羊和牧草
    4. D.
      牧场的牛和羊

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