【题目】为研究动物的行为,某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验,表格中数据是该同学的实验记录;图甲为“迷宫”示意图;图乙为实验中小鼠找到食物所需时间的柱形图,请回答下列问题:
找到食物的时间 | |
第一次 | 267秒 |
第二次 | 193秒 |
第三次 | 90秒 |
(1)请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物时间的柱形图。___。
(2)从行为获得的途径来看,小鼠生来就会吃奶的行为属于___行为,小鼠走迷宫获取食物的行为属于___行为。
(3)通常小鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小鼠,这种叫声起到了传递___的作用。
(4)在上述实验中,若把小鼠换成蟑螂,蟑螂难以在短时间内找到食物,说明动物越___,学习能力越强,这种学习能力的强弱是由动物体内的___决定的。
(5)动物的学习行为可以让它们更好的___复杂环境的变化。
【答案】 先天性 学习 信息 高等 遗传物质 适应
【解析】
(1)先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的。
(2)学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为。生物越高等,建立学习行为的时间越短。
(1)根据表格中数据小鼠第一次找到食物的时间是267秒,第二次找到食物的时间是193秒,第三次找到食物的时间是90秒,绘图如下:
。
(2)根据动物行为获得的途径,动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。小鼠一生下来就会吮吸乳汁生来就有的,是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为。小鼠能学会走迷宫获取食物的行为,是一种学习行为。
(3)在合作过程中生物间要通过声音,气味,动作等传递信息。通常小鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小白鼠,这种叫声起到了传递信息的作用。
(4)小白鼠是哺乳动物,蟑螂是节肢动物,小白鼠比蟑螂高等,这是体内遗传物质决定的。若把小白鼠换成蟑螂,蟑螂难以经过短时间训练获取食物。说明动物越高等学习能力越强,这种学习能力的强弱是由动物体内的遗传物质决定的。
(5)动物的先天性行为适应稳定的环境,而动物的学习行为可以让它们更好的适应复杂环境的变化。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为消化系统的组成模式图,请分析回答以下问题:
(1)图中⑤所示消化腺为_____,它分泌的____对食物中的糖类、蛋白质、脂肪的消化起重要作用。
(2)④分泌的胃液中含____酶,可以初步分解蛋白质。
(3)人体不需要消化即可吸收的物质有____。
(4)小肠内存在的消化液有_____、胰液和胆汁。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】细菌是自然界中的分解者,将动植物的遗体最终分解为( )
A. 水、二氧化碳、无机盐 B. 氧气、有机物
C. 氧气、毒素 D. 水、无机盐、有机物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示的是四种微生物,请回答下列问题:
(1)图中甲与乙、丙在细胞结构上的主要区别是:甲无成形的________。
(2)乙可通过产生[__]来繁殖后代。
(3)乙和丙能将复杂的有机物分解为简单的无机物,属于生态系统中的________,对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用。
(4)丁为噬菌体,没有______结构,不能独立生活,必须________在其他生物的细胞内。
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