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    【题目】休眠的种子，它的胚（ ）

    A. 不能萌发 B. 已死亡

    C. 没有生命力 D. 依然活着

    【答案】AD

    【解析】试题分析：休眠的种子，它的胚依然活着，但是在适宜的条件下也不能萌发，必须打破休眠种子才能萌发。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】课堂上，王强听到老师叫他的名字后立刻站起来，完成该反射的神经结构和反射类型分别是（　　）
    A.反射弧　简单反射
    B.反射弧　复杂反射
    C.脊髓　复杂反射
    D.大脑　简单反射

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】验证“绿叶在光下制造有机物”实验中，把盆栽植物先放到黑暗处一昼夜，目的是（　　）
    A.储存淀粉，准备进行光合作用
    B.增加呼吸作用，使淀粉分解更快
    C.让叶片中原有的淀粉耗尽
    D.分解叶片中的叶绿素，便于观察

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请看如图的漫画，回答问题：

    （1）请你给漫画拟写一个标题： ．
    （2）绿色植物在自然界具有非常重要的作用，请你写出两点：①；②。
    （3）请你写出两种提高树苗移栽成活率的措施：① ；② 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请据图回答下列问题：
    （1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造 ， 不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者．
    （2）一条完整的食物链反映的是和之间的关系，它一定是从生产者开始的，而则不参与形成食物链．
    （3）图中的虫和鸟是生态系统中的 ， 它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环．
    （4）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的 又能够被植物重新利用．
    （5）综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是的关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能成功仿制出一种小型气体分析仪，用于检测航天飞船座舱内的气体成分。该生物技术属于（ ）

    A. 克隆 B. 仿生 C. 转基因 D. 生物防治

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某班同学对人群中双眼皮和单眼皮（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）的遗传情况进行抽样调查，得到以下数据．请回答相关问题：

    组别

    婚配方式

    被调查家庭数目

    子女

    单眼皮

    双眼皮

    1

    父母均为单眼皮

    51

    60

    0

    2

    父母均为双眼皮

    84

    25

    74

    3

    父母一方为单，一方为双

    164

    56

    128


    （1）父母为双眼皮，而子女为单眼皮，此现象称为 ．
    （2）根据表中第2组数据可以推测，单眼皮为性状．
    （3）若第3组中某家庭父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子，则父亲、母亲的基因组成分别是 ．
    （4）从第2组数据可以看出，父母均为双眼皮，子女有的单眼皮，有的双眼皮，双眼皮子女的基因组成是 ．
    （5）如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术，那么她能生出双眼皮的孩子的概率为 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】制作酸奶需要的生物是（　　）
    A.酵母菌
    B.乳酸菌
    C.霉菌
    D.醋酸菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为三类生物的结构示意图，请据图回答问题

    （1）图甲表示青霉的模式图，在“观察青霉菌”的实验中，实验用橘皮上的青霉呈________色，用放大镜进一步观察可以发现，青霉菌的颜色实际是图甲中[]________的颜色．

    （2）乙图所示为________结构，它的生殖方式是________，在条件恶劣的情况下可以形成________，来度过．

    （3）与乙相比，甲在细胞结构上的突出特征是________．

    （4）丙图所示为________的结构，该生物身体结构是________构成．

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