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    南瓜中有许多瓜子，是因为南瓜的一朵雌花中有许多（　　）
    A、花粉B、胚珠C、子房D、雌蕊
    考点：果实和种子的形成
    专题：
    分析：当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．
    解答：解：受精完成后子房的发育情况如图：

       从图中可知，受精后，在果实形成过程中，子房发育成果实，胚珠发育成种子．因此在一个南瓜中有很多瓜籽，这是因为在南瓜的一朵雌花中子房里有许多胚珠．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    以下是几类生物及其相关的知识，请用直线正确连接．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中不是光合作用提供的是（　　）
    A、动物和人类食物的来源
    B、动物和人类的能量来源
    C、自然界二氧化碳的来源
    D、动植物和人类所需氧气来源

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地球上最大的生态系统是
     
    ．能监测空气污染程度的指示植物是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为绿色植物的生理活动示意图，请根据图回答下列问题：
    （1）气体①、②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的
     
    完成的．
    （2）若①代表二氧化碳，②代表氧气，则此图可表示植物体的
     
    过程．
    （3）若①代表氧气②代表二氧化碳，则此图可表示植物体的
     
    过程，此过程是在细胞的
     
    中进行的．
    （4）若此图代表光合作用示意图，它制造的有机物通过
     
    （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2010年，我国西南五省遭遇大范围干旱，部分地区旱情甚至百年一遇，西南五省作物减产，这一现象可以作为实例说明（　　）
    A、生物影响环境
    B、环境因素影响生物的分布
    C、环境影响植物的生长发育
    D、生物能改变环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是草原生态系统的食物链简图，请据图完成下面问题．
    （1）此图中的生产者是
     
    ；消费者中，草食性动物是
     
    ；肉食性动物是
     
    ；生产者与消费者之间的关系主要是
     
    ，因此形成食物链．
    （2）此图中含有
     
    条食物链，它们相互连接构成了
     
    ．
    （3）此图中最长的一条食物链可表示为
     
    ．
    （4）不能写入食物链的是
     
    者，它的营养方式是
     
    ．
    （5）占两个消费级的生物是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物和植物都具有应激性．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于先天性行为的是（　　）
    ①蜜蜂采蜜②蚂蚁做巢③大山雀偷饮牛奶④蜘蛛结网⑤鹦鹉学舌⑥孔雀开屏．
    A、①③⑤B、③⑤
    C、③⑤⑥D、①②④⑥

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